System approach and participative research for the development of written communication media. the case of the potato crop in subsistance agriculture | Enfoque de sistemas y metodología participativa para desarrollar medios escritos de comunicación agrícola. el caso de la papa en la agricultura de subsistencia

الأسبانية؛ قشتالية. Esta es una experiencia de investigación participativa, que fue desarrollada en cuatro comunidades de Cajamarca, Perú. El objetivo fue incorporar al agricultor en el diagnóstico cualitativo de su sistema de producción y en la elaboración de un medio escrito participativo. En estas comunidades el sistema de producción es de subsistencia, con la papa como un cultivo importante. Los agricultores y técnicos agrícolas identificaron y priorizaron los problemas de este cultivo, luego se buscaron alternativas de solución en un centro de investigación local. Las priorizaciones de agricultores y técnicos fueron comparadas encontrándose coincidencia en cuanto a problemas del cultivo o agroecosistema, no así en lo referente al subsistema socioeconómico. Al analizar la oferta tecnológica existente se encontró que hay pocas alternativas que pueden ser directamente aplicables a los sistemas de producción de subsistencia existentes en las comunidades visitadas. También se encontró que los agricultores tienen dos fuentes de información sobre el cultivo de la papa: a) las fuentes internas (familia y la comunidad) que aportan el 77de información recibida sobre la papa y b) las fuentes externas (extensionista, mercado y medios de comunicación) que aportan sólo el 33de información. Los agricultores comparten información agrícola principalmente en las labores de cultivo que utilizan mano de obra en mayor proporción, como aporque y cosecha, y durante las fiestas comunales que generalmente son religiosas y coinciden con alguna actividad agrícola. Así mismo, se logró una descripción de la tecnología tradicional del cultivo representada en gráficos (dibujos) y textos realizados por los agricultores, en los cuales se aprecia que ellos prefieren los dibujos sencillos y realistas y rechazan a las caricaturas. Además, se obtuvo un glosario de términos agrícolas referidos a la papa usados en las zonas visitadas. Finalmente se presenta el bosquejo final

إنجليزي. This document describes the experience of participative research which was developed in four communities in Cajamarca, Peru. The main objective was to include farmers participation in the qualitative diagnosis of the production system and in the preparation of written communication media for mass distribution. In these communities, the production system is a subsistence one, and the potato is an important crop. Farmers and technicians identified and prioritized potato crop problems; with this Information, alternatives practices were sought in a local research center. In comparing farmers and technicians priorities in crop or agroecosystem aspects were similar, but there was a lack of coincidence in socioeconomic problems. By analyzing the existing technology it was found that few alternatives could be directly applied to the subsistence production systems in these communities. It was also discovered that farmcrs have two sources of information about the potato crop: a) internal sources (family and community) which provided 77% of the information received by families and b) external sources (extension agents, market, mass communication media) that provided only 33% of information. Agricultural information was exchanged among families and communities within the crop season, mainly during activities which concentrated the highest number of people such as potato earthing-up and harvesting, and in local religious celebrations that usually coincide with agricultural activities. Traditional potato technology was described by farmcrs using their own drawings and words. This demonstrated that they prefer realistic drawings instead of cartoons. A glossary of agricultural words frequently used in these communities was compiled. Finally written mass communication media was created with farmers participation