Updating peasant competencies to mitigate poverty in the Chorti community, Copan (Honduras)

إنجليزي. The Copan department of Honduras has a low Human Development Index (HDI 0.56) but it is very rich in hydric resources, all ranges in temperature, ecosystems, agricultural and livestock biodiversity, and rural knowledge because its original Mayan ethnic groups (Chorti and Lencas, and mixed race peasants). This article analyzes and evaluates the strategies used in the components of rural production and management of the basin of the Project 'Local Self-managed Development for Poverty Reduction in North Copán, Honduras' (NCP) that worked with the Multifunctional Agriculture (MFA) approach between 2003 and 2007. The main results were: To promote agro-ecological management innovations, creation of two funds to improve the farmers production, environmental protection of the basins, to consider the hydric and eco-systemic services in the management of the territory, to reassess social learning systems as the extension methodology "farmer to farmer". Key words: environmental management, local participation, new rurality, eco-systemic services, actitivity systems, microbasins.

الأسبانية؛ قشتالية. El Índice de Desarrollo Humano del departamento de Copán, Honduras, es bajo (HDI 0.56) pese a la abundancia de recursos hídricos, pisos térmicos, diversidad biológica en eco y agro-sistemas y saberes mayas (comunidades Chortí y Lencas y campesinos mestizos). El artículo analiza y evalúa las estrategias de entrenamiento, innovación, interacción de prácticas y técnicas en sistemas de producción y manejo de micro-cuencas desarrolladas en el 'Proyecto de Desarrollo Local Auto-gestionado para la Reducción de la Pobreza en el Norte de Copán' (PNC) ejecutado entre 2003 y 2007 y que utilizó el enfoque de Multifuncionalidad de la Agricultura (MFA). Los principales resultados fueron: apropiación de innovaciones de manejo agroecológico, creación de dos fondos que contribuirán a mejorar la producción campesina, preservación ambiental de micro-cuencas, considerar los servicios eco-sistémicos e hídricos en la gestión del territorio, revalorar sistemas sociales de aprendizaje, como la metodología de entrenamiento "campesino a campesino". Palabras clave: gestión ambiental, participación local, nueva ruralidad, servicios eco-sistémicos, sistemas de actividades, micro-cuencas.