Symbolic potential of place and its modelling for management needs
2018
Petrusonis, V., Vilnius Gediminas Technical Univ. (Lithuania). Dept. of Architectural Fundamentals, Theory and Art
إنجليزي. Knowledge about the symbolic potential of the place (for example, city main square) and the form of presentation of such data is very important for better understanding of cultural memory of place. The article presents examples of symbolic potential descriptions of place using specific symbolic code sets. Code units consist from 1) names of identified easy recognizable objects forming a place and 2) cultural ideas, connotational characteristics of those objects. Data about the place can help to manage it taking into account the symbolic potential only in case when the connotational characteristics are included into that data set. The article discloses the model of symbolic potential of Kaunas Unity Square (Vienybės aikštė) and its closest environment, formed in period after regaining independence in 1918. Research of symbolic potential of the place was conducted using theoretical methods: abstraction, analogy, generalization, reasoning (inductive, deductive, and abductive), synthesis.
اظهر المزيد [+] اقل [-]لاتفيا. Zināšanas par vietas simbolisko potenciālu (piemēram, pilsētas centrālais laukums) un šādu datu atspoguļošana ir nozīmīga, lai labāk izprastu vietas kultūras vēsturi. Raksts atspoguļo simboliskā potenciāla piemērus, izmantojot simbolisma kodu apkopojumu. Kodu vienības sastāv no 1) vietu veidojošo, identificēto, viegli atpazīstamo objektu nosaukumi un 2) kultūras idejas, kanonizētie raksturojumi šiem objektiem. Informācijas par vietu var palīdzēt to vadīt, ņemot vērā simbolisko potenciālu tikai gadījumā, kad kanonizētie raksturojumi ir ietverti datos. Raksts atklāj simboliskā potenciāla modeli Kauņas Vienotības laukumam (Vienybės aikštė) un tā tuvākajai apkārtnei, kas veidota pēc neatkarības atjaunošanas 1918. gadā. Simboliskā potenciāla pētījums tika veikts izmantojot teorētiskās metodes: abstrakciju, analoģiju, vispārināšanu, pamatošanu (induktīvā, deduktīvā un abduktīvā) un sintēzi.
اظهر المزيد [+] اقل [-]