أجريس - النظام الدولي للعلوم الزراعية والتكنولوجيا

Non-formal education promotes innovation and climate change preparedness among isolated Nepalese farmers

2022

Coppock, David Layne | Pandey, Nirmala | Tulachan, Sanoj | Duwal, Divakar | Dhungana, Meghana | Dulal, Bishnu Prasad | Davis, Dale


المعلومات البيبليوغرافية
Climate and development
الرقم التسلسلي المعياري الدولي (ردمد) 1756-5537
الناشر
The Royal Society of Chemistry
مواضيع أخرى
Community-based research; Poverty mitigation; Human capacity building
اللغة
إنجليزي
ملاحظة
This publication was made possible from support provided by USU and the Bureau for Economic Growth, Agriculture, and Trade, U.S. Agency for International Development (USAID), under terms of Grant No. EEM-A-00-10-00001.
النوع
Journal Article; Text

2024-02-29
MODS
مزود البيانات
تصفح الباحث العلمي من جوجل
إذا لاحظت أي معلومات غير صحيحة تتعلق بهذا السجل ، يرجى الاتصال بنا agris@fao.org