Educación en ecoeficiencia para mejorar las actitudes en el manejo de residuos sólidos y ahorro del agua en la comunidad nativa kechwa Wayku – Lamas, 2017

El presente trabajo de investigación se desarrolló con la finalidad de conocer “la influencia de los módulos de Educación en Ecoeficiencia para mejorar las actitudes en el manejo de Residuos Sólidos y ahorro del agua en las integrantes del Club de Madres “Florinda Sangama Cachique” en la Comunidad Nativa Kechwa Wayku Lamas-2017. En el plano metodológico, la muestra es de tipo Aplicada se condujo bajo un diseño Cuasi Experimental, a cuyas integrantes se les administro un pre y post test para determinar las diferencias en cuanto al desarrollo de sus actitudes. El test estuvo compuesto por 15 preguntas de las cuales 8 correspondían al Manejo de Residuos Sólidos, 7 al ahorro del agua. Las respuestas a los ítems fueron diseñadas bajo una escala y cuya valoración de 3 a 1 según la importancia de la respuesta. En cuanto a los resultados después de la aplicación del módulo en el manejo de Residuos Sólidos , el 50% de las encuestadas muestran una actitud totalmente indiferente e inadecuada en el pre test, mientras que en el post test responde a una actitud adecuada alcanzando el 75%, por otro lado en el módulo del Ahorro de Agua el 85.7% de las encuestadas de este mismo grupo muestran una actitud inadecuada en el pre test, mientras que en el post test responde a una actitud adecuada alcanzando el 71.4%, esto quiere decir que mostraron un ligero cambio de actitudes en ambos temas. La conclusión final del presente estudio de investigación fue que la aplicación de los módulos de Educación en Ecoeficiencia, mejoró las actitudes en el Manejo de Residuos Sólidos y Ahorro del Agua en las integrantes del Club de Madres “Florinda Sangama Cachique” en la Comunidad Nativa Kechwa Wayku Lamas-2017.

The following research work was developed with the purpose of knowing "the influence of the modules of Education in Eco-efficiency to improve the attitudes in the handling of Solid Waste and water saving in the members of the Club de Madres" Florinda Sangama Cachique "in the Native Community Kechwa Wayku Lamas-2017. At the methodological level, the sample is of the Applied type and was conducted under a Quasi-Experimental design, whose members were given a pre and post test to determine the differences in the development of their attitudes. The test consisted of 15 questions, of which 8 corresponded to Solid Waste Management, 7 to water saving. The responses to the items were designed under a scale and whose assessment was 3 to 1 according to the importance of the response. Regarding the results after the application of the module in the handling of solid waste, 50% of the respondents show a totally indifferent and inadequate attitude in the pretest, while in the post test responds to an appropriate attitude reaching 75 %, on the other hand in the Water Savings module, 85.7% of the respondents from this same group show an inadequate attitude in the pretest, while in the post test it responds to an adequate attitude reaching 71.4%, this means who showed a slight change of attitudes in both subjects. The final conclusion of this research study was that the application of the Ecoefficiency Education modules improved the attitudes in the Solid Waste Management and Water Saving in the members of the Mothers Club "Florinda Sangama Cachique" in the Kechwa Native Community Wayku Lamas-2017.