Con el agua: ¡mójate! Un proyecto de innovación docente y alfabetización científica
2019
Morón Monge, Hortensia | Daza Navarro, María Paula | Universidad de Sevilla. Departamento de Biología Celular | Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales
Se presentan los resultados de un Proyecto de Alfabetización Científica llevado a cabo por un grupo de profesoras de la Facultad de Ciencias de la Educación, de la Universidad de Sevilla (España). El objetivo de dicho proyecto es mejorar los conocimientos sobre ciencia de los estudiantes de los Grados de Infantil y Primaria, usando la temática del agua y su problemática . La innovación docente posiciona al alumnado en un lugar protagonista del proceso enseñanza-aprendizaje, donde no solo aprenden ciencias mediante el método científico sino que además toman el rol activo de divulgadores científicos desarrollando así sus competencias como docente.
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