Idiolecto Chañawi: Esuela de educación inicial enfocada en el diseño sensorial en Conocoto, Quito, Ecuador | Idiolecto Chañawi: Kirdergarten focused on sensory design in Conocoto, Quito, Ecuador
2024
Cerda Cortez, María Daniela | Zuluaga Salazar, Jairo Esteban
El trastorno del espectro autista, es una condición que al día de hoy sigue siendo sistemáticamente estigmatizada; a pesar de los esfuerzos gubernamentales por brindar espacios inclusivos, esto afecta particularmente al sector educativo en donde se puede observar un gran déficit cuantitativo y cualitativo. Esto anterior señala la pertinencia de un equipamiento educativo que promueva la inclusión desde la arquitectura; en este proyecto se utilizan criterios desde el diseño sensorial, la biofilia y la sostenibilidad ambiental dentro del diseño arquitectónico, planteando una escuela de educación inicial inclusiva para niños de 2 a 5 años en Conocoto, Quito, Ecuador.
اظهر المزيد [+] اقل [-]Colegio de La Salle Bogotá
اظهر المزيد [+] اقل [-]Unidad Educativa San José La Salle Latacunga
اظهر المزيد [+] اقل [-]Arquitecto
اظهر المزيد [+] اقل [-]Pregrado
اظهر المزيد [+] اقل [-]The autism spectrum disorder is a condition that continues to be systematically stigmatized today; despite governmental efforts to provide inclusive spaces, this particularly affects the educational sector where we can identify a large quantitative and qualitative deficit. This points to the relevance of an educational facility that promotes inclusion through architecture; this project uses criteria from sensory design, biophilia and environmental sustainability within the architectural design, proposing an inclusive early education school for children aged 2 to 5 years in Conocoto, Quito, Ecuador.
اظهر المزيد [+] اقل [-]المعلومات البيبليوغرافية
تم تزويد هذا السجل من قبل Universidad El Bosque
