Traditional landscape knowledge in Mexican Indigenous communities | El conocimiento tradicional del paisaje en comunidades indígenas mexicanas | Conhecimento tradicional da paisagem em comunidades indígenas mexicanas

إنجليزي. Research and dissemination of traditional landscape knowledge, recognized as part of local and, in some cases, Indigenous environmental knowledge, is less than studies derived from academic work in ethnobotany, ethnoecology, and, partially, ethnopedology. Evidence of this is a significant number of publications and several scientific societies that focus on ethnobiological topics in a broad sense.  However, from a local perspective, landscape is relevant as a part of cultural heritage and a tool in searching for solutions to environmental problems in rural areas. This text concisely presents arguments on traditional landscape knowledge as a modality of traditional environmental knowledge in Indigenous peasant areas in Mexico. First, it reviews, in a synthetic way, the concept of landscape and the approaches that have encouraged its study. Then, it considers the contributions of traditional knowledge to the topic, focusing on the landforms or geoforms present in the landscape in question. Finally, it presents conclusions and suggestions for further studies. It is a reflection based on bibliography and field experience, seeking to clarify the value of a type of knowledge that, in many cases, is in vulnerable conditions and at risk of disappearing

الأسبانية؛ قشتالية. La investigación y divulgación acerca del conocimiento tradicional del paisaje, reconocido como parte de los saberes ambientales locales y, en algunos casos, indígenas, es menor que las derivadas de la labor académica en etnobotánica, etnoecología y, parcialmente, en etnopedología. Lo anterior puede constatarse en la existencia de un importante número de publicaciones y de varias sociedades científicas que se abocan a temas etnobiológicos en un sentido amplio.  Sin embargo, el paisaje, desde la perspectiva local, es importante como parte del acervo cultural y como herramienta en la búsqueda de soluciones a problemas ambientales en medios campesinos. En este texto se presentan de manera concisa algunos argumentos sobre el conocimiento tradicional del paisaje, como una modalidad del conocimiento tradicional ambiental, en zonas campesinas indígenas mexicanas. En primer lugar, se revisa de manera sintética el concepto de paisaje y los enfoques que animaron su estudio. Luego, se consideran los aportes al tema desde el conocimiento tradicional, con algún énfasis en las formas del terreno o geoformas presentes en el paisaje de que se trate. Finalmente, se proponen conclusiones y sugerencias para otros estudios. Se trata de una reflexión a partir de la bibliografía y de la experiencia de campo; la meta es esclarecer el valor de un conocimiento que, en muchos casos, se encuentra en condiciones vulnerables y bajo riesgo de desaparecer.

البرتغالية. A pesquisa e a divulgação do conhecimento tradicional da paisagem, reconhecido como parte dos saberes ambientais locais e, em alguns casos, indígenas, são menores do que aquelas derivadas de trabalhos acadêmicos em etnobotânica, etnoecologia e, parcialmente, em etnopedologia. Isso pode ser observado na existência de um número significativo de publicações e de diversas sociedades científicas que se dedicam a temas etnobiológicos em um sentido amplo.  Entretanto, do ponto de vista local, a paisagem é relevante tanto como parte do patrimônio cultural quanto como ferramenta na busca por soluções para os problemas ambientais em contextos rurais. Neste texto, são apresentados de forma concisa alguns argumentos sobre o conhecimento tradicional da paisagem, enquanto uma modalidade do saber ambiental tradicional, em territórios indígenas de camponeses mexicanos. Em primeiro lugar, o conceito de paisagem e as abordagens que impulsionaram seu estudo são brevemente revisados. Em seguida, são consideradas as contribuições do conhecimento tradicional para o tema, com ênfase nas formas de relevo ou geoformas presentes na paisagem em questão. Por fim, são apresentadas conclusões e sugestões para estudos futuros. A reflexão aqui apresentada baseia-se em bibliografia especializada e na experiência de campo; o objetivo é esclarecer o valor de um conhecimento que, em muitos casos, encontra-se em situação de vulnerabilidade e sob o risco de desaparecimento.