INSPIRE: PRIMEIROS SOCORROS DIANTE DE SITUAÇÕES DE OBSTRUÇÃO DE VIAS AÉREAS POR CORPO ESTRANHO (OVACE) EM CRIANÇAS – RELATO DE EXPERIÊNCIA E ANÁLISE DA EFETIVIDADE DA INTERVENÇÃO

English. This article intends to report the execution process of the extension project “Inspire: first aid in situations of foreign-body airway obstruction (FBAO) in children”, carried out by the Medicine course of the Federal University of São João del-Rei (UFSJ), Dom Bosco campus. The project, carried out with professionals from children's schools in the municipalities of São João del-Rei (MG) and Tiradentes (MG), aims to promote community health education, focusing on the prevention and management of pediatric emergencies, notably, the FBAO. The results of the research on the effectiveness of the workshops are presented, using a descriptive methodology, based on the application of a knowledge questionnaire, pre and post-intervention. The dynamics offered by the project included theoretical and practical activities related to the recognition and management of FBAO, as well as the production of health education instruments, such as banners and information booklets aimed at the school community.

Portuguese. Este artigo tem como objetivo relatar o processo de execução do projeto de extensão “Inspire: primeiros socorros diante situações de obstrução de vias aéreas por corpo estranho (OVACE) em crianças”, realizado pelo curso de Medicina da Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ), campus Dom Bosco. O projeto, realizado com profissionais de escolas infantis dos municípios de São João del-Rei (MG) e de Tiradentes (MG), tem como propósito a promoção de educação comunitária em saúde, com foco na prevenção e manejo de emergências pediátricas, notadamente, a OVACE. São apresentados, com metodologia descritiva, os resultados de pesquisa de efetividade das oficinas, realizada a partir da aplicação de questionário de conhecimentos, pré e pós-intervenção. As dinâmicas oferecidas pelo projeto contemplaram atividades teóricas e práticas relacionadas ao reconhecimento e manejo de OVACE, assim como a produção de instrumentos de educação em saúde, tais como banners e cartilhas informativas voltadas à comunidade escolar. Palavras-Chave: Educação em Saúde; Relações Comunidade-Instituição; Educação Infantil; Obstrução das Vias Respiratórias.