[Consumer education by interactive videotex]
1985
Clausen, G.
German. In einem ersten Teil werden einige allgemeine Ueberlegungen skizziert, die die institutionellen Bedingungen und Zielsetzungen der Verbrauchererziehung an allgemeinbildenden Schulen in der Bundesrepublik Deutschland betreffen. Es folgt in einem zweiten Teil die Darstellung einiger Ergebnisse einer im Jahr 1983 an der Technischen Universitaet Berlin durchgefuehrten Untersuchung. Ihr Ziel war es, Kenntnisse darueber zu gewinnen, wie Jugendliche rechnergesteuerte Informationssysteme bedienen und wie ihr Verhalten und ihre Einstellungen gegenueber Bildschirmtext beeinflusst werden koennen. Abschliessend werden einige Schlussfolgerungen gezogen, die den Einsatz von Bildschirmtext in der Verbrauchererziehung betreffen.
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