Diagnóstico situacional da Biblioteca Rui Tendinha do Instituto Capixaba de Pesquisa, Assistência Técnica e Extensão Rural (INCAPER).

Analisa as condições para oferta de serviços e produtos de informação disponibilizados pela Biblioteca Rui Tendinha no suporte às ações do Incaper a partir do diagnóstico situacional da unidade de informação. O Incaper possui uma agenda de serviços formalmente descrita no planejamento estratégico da instituição, no intuito de nortear as ações dos setores e departamentos. A biblioteca atua nesse contexto significando que, os produtos e serviços, por ela desenvolvidos, estão orientados pelo planejamento institucional. Com base nessa reflexão e considerando as necessidades organizativas atuais, o presente trabalho propõe a levantar serviços e produtos de informação fornecidos pela Biblioteca Rui Tendinha que colaboram ou possuem potencial colaborativo junto às ações do Incaper através da elaboração do diagnóstico situacional da biblioteca. A definição da pesquisa foi norteada pelo método indutivo e o método observacional. Define a pesquisa quanto aos objetivos como descritiva e o delineamento orientou-se na utilização articulada de análise bibliográfica e pesquisa documental. Para a produção e coleta de dados utiliza diagnóstico situacional e observação direta, além do acompanhamento regular da bibliotecária responsável durante apuração dos dados. Salienta que, após a análise o diagnóstico evidenciou a necessidade de ações e o papel mediador do profissional da informação na Biblioteca Rui Tendinha em três esferas de atuação: na integração social, na geração do conhecimento e na difusão e transferência de tecnologia. Conclui que a biblioteca anseia pela ampliação e aperfeiçoamento de atividades orientadas à disseminação da informação, seja através de serviços como disseminação seletiva da informação (DSI), promoção da ação cultural e outros.

Monografia (Graduação em Biblioteconomia) - Orientador: Lucileide Andrade de Lima do Nascimento. Banca examinadora: Merielem Frasson da Silva, Incaper.