Implementación y transferencia tecnológica de un sistema productivo de arroz secano (Oryza sativa l.) como proyecto demostrativo, en el municipio de Achí – Bolívar | Implementation and technological transfer of a rainfed rice productive system (Oryza sativa l.) as a demostrative project, in the municipality of Achí - Bolívar

Según Chica, et al. (2016) en Colombia el arroz (O. sativa L.) es considerado el producto de mayor importancia económica y en área sembrada entre los cultivos de ciclo corto, ya que cerca del 50% de la población utiliza este cereal para su dieta alimentaria. Por otro lado, según el censo arrocero en 2016, Colombia presentaba 16.378 productores dedicados a la actividad arrocera; con un área sembrada de 167.146 ha y una producción de 1.904.819 toneladas DANE & Fedearroz, (2019). De la producción nacional, el departamento de Bolívar ocupa el 4% del área sembrada de arroz mecanizado en todo el país. Con la implementación de un sistema de producción de arroz secano (O. sativa L.) como modelo demostrativo en el municipio de Achí, Bolívar, se buscó promover el uso de transferencia tecnológica para la zona, como el análisis de suelo, reducción de la cantidad de semilla por hectárea, manejo integrado de plagas, enfermedades y arvenses. En este sentido se generaron unos egresos de $ 6.603.899 y unos ingresos por ventas de 145 bultos de arroz por un valor de $ 7.514.360, 25 bultos se vendieron en el lote y los 120 bultos fueron restantes llevados a la molinera de Majagual- Sucre ASOPROMOJANA, alcanzando unas utilidades de $ 910.461. En cuanto a la utilización del abono bocashi en el cultivo de arroz (O. sativa L.) con fuentes de bovinaza, gallinaza y combinando las dos, con diferencia significativa el tratamiento cuatro en respecto a peso y número de granos, número de panículas, longitud de panícula y macollamiento del cultivo. Con el objetivo de entender y aprender de los conocimientos de la comunidad y las falencias que existen en la agricultura, se realizan actividades en conjunto con los estudiantes proponiendo soluciones que mejoren las actividades agrarias, buscando nuevas alternativas de transferencia; se aplica una encuesta, dando como resultado que aproximadamente el 85% de los estudiantes desconocían de los temas agrarios expuestos, sin embargo, una vez terminadas las charlas el 87% de los encuestados manifestaron haber aprendido sobre las prácticas y temas de la exposición.

According to Chica, et al. (2016) in Colombia, rice (O. sativa L.) is considered the product of greatest economic importance and in the area sown among short-cycle crops, since about 50% of the population uses this cereal for their food diet. On the other hand, according to the rice census in 2016, Colombia had 16,378 producers dedicated to rice activity; with a planted area of 167,146 ha and a production of 1,904,819 tons DANE & Fedearroz, (2019). Of the national production, the department of Bolívar occupies 4% of the area planted with mechanized rice throughout the country. With the implementation of a dryland rice production system (O. sativa L.) as a demonstrative model in the municipality of Achí, Bolívar, it was sought to promote the use of technology transfer for the area, such as soil analysis, reduction of amount of seed per hectare, integrated management of pests, diseases and weeds. In this sense, expenses of $ 6,603,899 and sales revenue of 145 rice packages worth $ 7,514,360 were generated, 25 packages were sold in the lot and the remaining 120 packages were taken to the mill of Majagual- Sucre ASOPROMOJANA, reaching a profit of $ 910,461. Regarding the use of the bocashi fertilizer in the cultivation of rice (O. sativa L.) with sources of bovinaza, chicken manure and combining the two, with significant difference the treatment four with regard to weight and number of grains, number of panicles, panicle length and crop clumping. In order to understand and learn from the knowledge of the community and the shortcomings that exist in agriculture, activities are carried out in conjunction with the students proposing solutions that improve agricultural activities, seeking new transfer alternatives; a survey is applied, resulting in approximately 85% of the students unaware of the agricultural issues exposed, however, once the talks were over 87% of the respondents said they had learned about the practices and topics of the exhibition.

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