Agricultural education and the environment : initial training for farmers in French-speaking Belgium, France, the Netherlands and Portugal
1994
Risoud, B. (Etablissement National d'Enseignement Superieur Agronomique de Dijon, Dijon (France). Departement Economie et Sociologie)
French. Un bilan de l'integration de l'education a l'environnement aux formations initiales des futurs agriculteurs est effectue pour la Belgique francophone, la France, les Pays-Bas et le Portugal. La situation de chaque pays par rapport a cette question est illustree par l'etude du systeme de relations entre les trois composantes : enseignement agricole, agriculture et environnement. Il apparait ainsi que le degre d'intensification de l'agriculture et son integration a l'enseignement, plus ou moins pertinente du point de vue pedagogique, sont deux facteurs conditionnant l'importance des questions environnementales dans les formations. Parallelement, l'approche comparative met en evidence les differentes strategies adoptees par les pays et certains points de blocage.
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