EVALUACIÓN PARTICIPATIVA DEL IMPACTO DE TÉCNICAS AGRÍCOLAS ALTERNATIVAS PARA MEJORAMIENTO DEL SUELO PARROQUIA DE LA MERCED. QUITO, PICHINCHA

Spanish; Castilian. En la Parroquia de la Merced, Quito, Pichincha, a 2600 msnm, se desarrolló un proceso de capacitación y de evaluación participativa sobre técnicas alternativas de conservación del suelo, a partir de una Escuela de Campo de Agricultores, contando con la participación de 10 familias, que tenían un promedio de escolaridad de 7º año de básica. Mantienen UPAS de entre 500 y 5000 m2 con cultivos de: maíz, fréjol, haba, cebada, trigo y arveja, que presentan bajas producciones, debido a las condiciones de erosión permanente del suelo en dicha zona. Las actividades prácticas de la ECA se efectuaron en dos parcelas demostrativas en las que se evaluó participativamente la aplicación de abonos verdes y la elaboración de obras de conservación de suelos como: reforestación y zanjas. En la primera parcela se evaluaron variables como cobertura de suelo, días a la floración, biomasa, aporte de materia orgánica e incremento de nitrógeno en las cuatro especies utilizadas como abono verde, entre ellos la mezcla forrajera Vicia sativa/Avena sativa, Phaseolus coccineus, Phaseolus lanatus y Pisum sativum. La mezcla forrajera Vicia/Avena resultó de mejor comportamiento en cobertura del suelo (74.28%), aporte de biomasa (31.45%), y con una aceptación de 27.80% y 34.58% en las mismas variables para la evaluación participativa. Así como también, las zanjas a nivel resultaron ser las obras de conservación de menor costo, mano de obra y tiempo de ejecución, con 27% de aceptación. Como elemento de la Escuela de Campo de Agricultores se efectuó un diagnóstico de conocimientos al inicio y al final del proceso de capacitación, cuya respuesta (incremento del 14.93%) fue significativa aplicando la prueba t de Student al 5%.

English. A training and participatory evaluation process on alternative agricultural techniques for soil conservation was carried out at La Merced Parish, Quito, Pichincha, 2600 masl. It would start at a rural school for farmers, intervening 10 families, with a school level corresponding to 7º basic. They were land owners whose properties ranged between 500 and 5000 m2 cultivated with maize, bean, broad bean, barley, wheat, and pea. Productivity is low, due to permanent soil erosion, typical of that region. The practical activities of the Rural School for Farmers took place in two demonstrative plots, on which participatory evaluation of application of green manure and soil conservation practices such as reforestation and dikes construction was carried out. On the first plot, soil coverage, days to flowering, biomass, organic matter contribution and nitrogen increment, were evaluated, respect of the four species and combinations utilized as green manure: Vicia sativa/Avena sativa, Phaseolus coccineus, Phaseolus lanatus and Pisumsativum. Combination Vicia/Oat was the most promising based on soil coverage (74.28%), biomass contribution (31.45%), and acceptance on the participatory evaluation of the two same variables (27.80% and 34.58%). Likewise, shallow dikes construction was the cheapest, low labour and least time consuming and 27% acceptation. As an element of the Rural School for Farmers, a diagnostic on knowledge was carried out at the beginning and at the end of the training process; an increment of 14.93% was significant at 5% in a Student t test.