Germination efficiency of maize (zea mays) : study of biosynthesis pathway of amino acid derived from aspartate and QTL analysis | Contrôle de la vitesse de germination chez le maïs (Zea mays) : étude de la voie de biosynthèse des acides aminés issus de l'aspartate et recherche de QTLs

French. La voie de l'aspartate a été étudiée chez le maïs au travers de l'expression des gènes ask1, ask2, akh1 et akh2 codant pour des aspartates kinases, le dosage des acides aminés et le suivi isotopique de l'incorporation du 15N, issu de l'asp-15N, dans les acides aminés dérivés. Il apparaît que la voie de l'aspartate diffère entre deux lignées (lente et rapide) de maïs : une vitesse de germination lente serait associée à un effet inhibiteur de l'accumulation de lysine ou à un contenu limité en thréonine et méthionine. L'étude de l'effet de la lysine, par une recherche de QTLs (T50) en présence d'acides aminés, met en évidence un QTL spécifique à la germination en présence de lysine qui co-localise avec un QTL spécifique à la germination en condition de stress « froid ». L'ensemble des résultats obtenus indique que la teneur en lysine du grain serait en partie responsable de la vitesse de germination

English. The aspartate pathway was studied through the expression of the genes ask1, ask2 akh1 and akh2 coding for aspartate kinase by qt-RT-PCR, the amino acids content by HPLC and the degradation of asp-15N in the derived amino acids followed by labelling of 15N. It appears that the aspartate pathway differs between two (slow and fast) genotypes of maize: slow germination would be associated with an inhibiting effect of the accumulation of lysine or to limited contents of threonine and methionine. The study of the inhibitory effect of lysine by QTLs (T50) in the presence of amino acids highlights a QTL specific to germination in the presence of lysine, which coincides with a QTL specific to germination in condition of "cold" stress. The results indicate that lysine content would be partly responsible for the speed of germination.