Estructura Estratégica de la cátedra del agua para la Universidad Distrital Francisco José de Caldas | Strategic structure of the water chair for the Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Este trabajo corresponde a la generación de una propuesta pedagógico- curricular denominada Cátedra del Agua (CA), la cual busca brindar apoyo para el mejoramiento de la Gestión integral de los recursos hídricos en el país, basados en la declarada y evidente crisis del agua, pues en Colombia históricamente la Educación ambiental y el aseguramiento del saneamiento básico han sido un reto, por lo que la CA pretende ser un proyecto capaz de abordar las principales problemáticas en torno al agua con una visión inclusiva y participativa, apoyado siempre en aspectos científicos y tecnológicos vigentes para transmitir conocimientos y compartir experiencias. La Universidad Distrital Francisco José de Caldas en su ejercicio de institución educadora y pública debe poner al servicio de la comunidad mediante la extensión y la proyección social el trabajo docente e investigativo de sus estudiantes, buscando atender las necesidades de la población y las comunidades que necesiten mejorar su calidad de vida, con el pleno convencimiento de que la Educación es el pilar fundamental. La CA busca hacer parte del esquema internacional de Cátedras UNESCO con el objetivo de enriquecer el proyecto y aportar conocimiento estructurado a la comunidad educativa y a la población en general. La investigación realizada arrojó que la CA debe ser un proyecto con amplio contenido cultural y artístico además del técnico y científico que logre impactar a los grupos de interés para el entendimiento de los conceptos básicos de las dinámicas del agua, la relación del ser humano con el recurso, el manejo normativo y político y la gestión integral de este. El mecanismo de funcionamiento será como una cátedra extrínseca, con cooperación activa de docentes y expertos invitados que promuevan la participación activa de los estudiantes inscritos y se incentive la investigación constante para el desarrollo de propuestas en pro de la GIRH.

This work corresponds to the generation of a pedagogical-administrative proposal called Cátedra del Agua (CA), which seeks to provide support for the improvement of the comprehensive management of water resources in the country, based on the declared and evident water crisis, since in Colombia historically environmental education and ensuring basic sanitation have been a challenge, so the CA aims to be a project capable of tackling the main problems around water with an inclusive and participatory vision, always supported by scientific aspects and current technology to transmit knowledge and share experiences. The Francisco José de Caldas District University in its exercise as an educational and public institution must put at the service of the community through the extension and social projection of the teaching and research work of its students, seeking to meet the needs of the population and communities in need improve their quality of life, with the full conviction that Education is the fundamental pillar. The CA seeks to become part of the international scheme of UNESCO Chairs with the aim of enriching the project and contributing structured knowledge to the educational community and the general population. The research carried out showed that the AC should be a project with a broad cultural and artistic content as well as the technical and scientific one that manages to impact the interest groups for the understanding of the basic concepts of the dynamics of water, the relationship of the human being with the resource, regulatory and political management and comprehensive management of this. The operating mechanism will be as an extrinsic chair, with the active cooperation of invited teachers and experts who promote the active participation of enrolled students and encourage constant research for the development of proposals for IWRM.