Programa de Uso Eficiente y Ahorro de Agua en el Colegio Ramón B. Jimeno en la Ciudad de Bogotá | Program of Efficient Use and Water Saving in the School Ramon B. Jimeno in the City of Bogotá

Los programas de uso eficiente y ahorro de agua exigidos por la ley 373 de 1997 son dispuestos en el artículo 13 la adopción de estos programas planes y programas docentes, además de la adecuación de los pensum para la inclusión de temáticas sobre el uso racional y eficiente del agua, por tal motivo se realiza un programa de uso eficiente y ahorro del agua en el Colegio Ramón B. Jimeno, colegio comprometido con el uso racional de los recursos naturales y con grandes proyectos de uso eficiente de los recursos naturales no renovables, programa con el cual se busca diagnosticar el estado actual de la institución educativa en temas de fugas de agua, uso ineficiente de agua potable y de concientización de la población sobre costumbres y usos de agua potable. Durante el diagnostico se logra ver que el uso de agua potable y los aparatos hidráulicos que se encuentran en la institución están en el rango de los parámetros normativos a pesar que existen algunas modificaciones en cuanto el cambio de algunos aparatos hidráulicos y la modificación de redes de acueducto con el fin determinar un consumo de agua real, pero en parámetros generales el colegio posee un gran interés por el uso eficiente y ahorro del agua evidenciado en los pre-conceptos de la población educativa y sus respectivas directivas.

The programs of efficient use and water saving demanded by the law 373 of 1997 are arranged in the article 13 the adoption of these programs plans and teaching programs, in addition to the adequacy of the pensum for the subject-matters inclusion on the rational and efficient use of the water, for such a motive there is realized a program of efficient use and saving of the water in the School Ramón B. Jimeno, school compromised with the rational use of the natural resources and with big projects of efficient use of not renewable natural resources, programmes with which one thinks about how to diagnose the current state of the educational institution in water escapes topics, inefficient use of drinking water and of campaign to raise public awareness of the population on customs and uses of drinking water. During the diagnosis one manages to see that the use of drinking water and the hydraulic devices that are in the institution are in the status of the normative parameters to sorrow that some modifications exist as soon as the change of some hydraulic devices and the modification of networks of aqueduct with the end to determine a real water consumption, but in general parameters the school possesses a big interest in the efficient use and saving of the water demonstrated in the pre-concepts of the educational population and its respective instructions.