La Educación ambiental como aporte para el desarrollo sostenible de las áreas protegidas urbanas del Valle de Aburra.

La presente tesis aborda la educación ambiental como un pilar fundamental para el desarrollo sostenible de las áreas protegidas urbanas del Valle de Aburra. El objetivo principal de esta investigación es implementar estrategias de educación ambiental en las cuatro áreas protegidas urbanas del Valle de Aburra. Se busca lograr una sostenibilidad ambiental del territorio, fomentando la armonía entre la apropiación social, el uso y el disfrute de estas áreas por parte de los actores involucrados. Para alcanzar este objetivo, se llevaron a cabo diversas actividades de investigación y diagnóstico que permitieron establecer las líneas bases ambientales de las áreas protegidas. Estas líneas bases sirvieron como punto de partida para el diseño y la propuesta de una estrategia educativa ambiental. La estrategia desarrollada está orientada a promover la conciencia y el compromiso ambiental entre los diferentes actores, incluyendo la comunidad local, autoridades y organizaciones no gubernamentales. Los resultados obtenidos indican que la implementación de estrategias de educación ambiental puede contribuir significativamente a la preservación y el uso sostenible de las áreas protegidas urbanas. La participación activa de la comunidad y la integración de conocimientos ambientales en la gestión de estos espacios son esenciales para asegurar su conservación a largo plazo. En conclusión, la educación ambiental se presenta como una herramienta efectiva para fomentar el desarrollo sostenible y la protección de los recursos naturales en entornos urbanos.

This thesis addresses environmental education as a fundamental pillar for the sustainable development of the urban protected areas of the Aburra Valley. The main objective of this research is to implement environmental education strategies in the four urban protected areas of the Aburra Valley. The aim is to achieve environmental sustainability of the territory, promoting harmony between social appropriation, use and enjoyment of these areas by the actors involved. To achieve this objective, various research and diagnostic activities were carried out that allowed establishing the environmental baselines of the protected areas. These baselines served as a starting point for the design and proposal of an environmental educational strategy. The developed strategy is aimed at promoting environmental awareness and commitment among different actors, including the local community, authorities and non-governmental organizations. The results obtained indicate that the implementation of environmental education strategies can contribute significantly to the preservation and sustainable use of urban protected areas. The active participation of the community and the integration of environmental knowledge in the management of these spaces are essential to ensure their long-term conservation. In conclusion, environmental education is presented as an effective tool to promote sustainable development and the protection of natural resources in urban environments.

Pregrado

Ingeniero Ambiental

Sedes::Medellín