Return on investment in human capital and wage discrepancies by gender in the municipality of Villavicencio (Colombia) between 2008 and 2020 | Rentabilidad de la inversión en capital humano y discrepancias salariales por género en el municipio de Villavicencio (Colombia) entre los años 2008 y 2020 | RENTABILIDADE DO INVESTIMENTO EM CAPITAL HUMANO E DISCREPÂNCIA SALARIAL POR GÊNERO NO MUNICÍPIO DE VILLAVICENCE ENTRE OS ANOS DE 2008 E 2020

Historically, gender inequality has manifested itself in different ways in different regions of the world, and this discrepancy has given rise to a series of appraisals regarding economic growth, and its relationship with the profitability of investment in human capital, since traditionally the educational level of a person increases his productive capacity and therefore their remuneration; This is why the educational and cultural level of a country's population is one of the main determinants of its social and economic development. However, it is important to note that research results on this topic show how educational inequality can affect growth, but do not indicate that the fact that women invest in education guarantees them better income or job opportunities. For this reason, the purpose of this analysis of the return on investment in education was approached from a competitiveness perspective, taking into account that advances in training and experience represent a significant impact on the productive results of the labor factor, as well as the wage discrepancies by gender. For this purpose, an econometric model of Mincerian type estimated through the Ordinary Least Squares (OLS) method was developed; that by means of a cross-sectional analysis it was possible to quantify the IRR of education and the incidence that the accumulation of human capital has through the increase in educational levels, on the salary improvements of individuals; in order to describe the behavior of this variable in Villavicencio and thus analyze its trend during the years under study and the salary differentiation between whether it is a man or a woman.

Históricamente la desigualdad de género se ha manifestado de diferentes formas en diferentes regiones del mundo, y esta discrepancia ha suscitado una serie de apreciaciones respecto del crecimiento económico, y su relación con la rentabilidad de la inversión en capital humano, ya que tradicionalmente el nivel educativo de una persona incrementa su capacidad productiva y por ende su remuneración; es por esto que el nivel educativo y cultural que tenga la población de un país es uno de los determinantes principales de su desarrollo social y económico. Sin embargo, es importante resaltar que resultados de investigaciones sobre este tema, muestran como la desigualdad educativa puede afectar el crecimiento, pero no indican que el hecho de que las mujeres inviertan en educación, les garantice mejores ingresos u oportunidades laborales. Por esto, la finalidad del presente análisis del retorno de la inversión en educación se abordó desde una perspectiva de la competitividad, teniendo en cuenta que los avances en formación y en experiencia representan una significativa incidencia sobre los resultados productivos del factor trabajo, así como las discrepancias salariales por género. Para tal fin se desarrolló un modelo econométrico de tipo Minceriano estimado a través del método de Mínimos Cuadrados Ordinarios (MCO); que mediante un análisis de corte transversal permitió cuantificar la TIR de la educación y la incidencia que tiene la acumulación de capital humano a través del incremento en los niveles educativos, sobre las mejoras salariales de los individuos; con el fin de describir el comportamiento de esta variable en Villavicencio y así analizar su tendencia durante los años en estudio y la diferenciación salarial entre si es hombre o mujer