Career development for women in professional crisis situation in the context of lifelong education. Summary of the doctoral thesis for the scientific degree of Dr. paed. | Karjeras attīstība sievietēm profesionālās krīzes situācijās mūžizglītības kontekstā. Promocijas darba kopsavilkums Dr. paed. zinātniskā grāda iegūšanai

Inglés. The dissertation focuses on the problem concerning women in professional crisis situations and the ways of tackling the problem through career support and education. In Europe, on average, 63 % of women are employed in, comparison with 76 % of men. In 2015 approximately forty six thousand women are in a professional crisis situation and have no job; they need assistance in their career development which should involve both career counselling and an educational programme. The research aim of the dissertation is to assess women’s opportunities for career development in professional crisis situations and to substantiate and contribute to overcoming such situations by means of a model for crisis management in the context of lifelong education. The author of the dissertation developed and theoretically substantiated a model of crisis management for women in professional crisis situations. The model includes criteria and indicators of professional crisis as well as factors influencing careers. All activities regarding implementing the model are based on the principle of gender conformity for both studies and counselling. By learning the educational content provided by the model and by taking career counselling, women being in a crisis have an opportunity to acquire new knowledge and skills, including their career guidance skills that are necessary for successfully integrating into the labour market.

Letón. Promocijas darbā pētīta problēma par sievietēm profesionālās krīzes situācijās un kā tā varētu tikt pārvarēta ar karjeras atbalstu un izglītošanos. Eiropā ir nodarbināti 63 % sieviešu, salīdzinot ar 76 % vīriešu nodarbinātību. 2015. gadā Latvijā apmēram četrdesmit sešiem tūkstošiem sieviešu, kuras ir nonākušas profesionālajā krīzes situācijā un palikušas bez darba, ir nepieciešams atbalsts karjeras attīstībā, kas ietvertu gan konsultēšanu, gan izglītojošu programmu. Promocijas darba mērķis ir izvērtēt karjeras attīstības iespējas sievietēm profesionālās krīzes situācijās, pamatot un veicināt to pārvarēšanu, izmantojot profesionālās krīzes pārvarēšanas modeli mūžizglītības kontekstā. Promocijas darbā ir izstrādāts un teorētiski pamatots profesionālās krīzes pārvarēšanas modelis sievietēm profesionālās krīzes situācijās. Modelī ietverti profesionālās krīzes noteikšanas kritēriji un rādītāji, kā arī aplūkoti karjeru ietekmējošie faktori. Visas modeļa realizēšanas darbības balstās uz dzimumatbilstības principa ievērošanu gan studijās, gan konsultācijās. Apgūstot modelī piedāvāto izglītības saturu un pieņemot karjeras atbalsta konsultācijas, krīzē nonākušajām sievietēm ir iespēja apgūt jaunas zināšanas un prasmes, tai skaitā savas karjeras vadības prasmes, kas nepieciešamas sekmīgai integrācijai darba tirgū.