Guide méthodologique d’aide à la prise en compte des problématiques maritimes dès le diagnostic des SCOT côtiers

After a reminder on the program SYSCOLAG (Coastal and Lagoons Systems), of the regulatory and legislative context in territorial economic planning on the coast, we describe the structure of the developed methodological tool. We clarify then the method according to its three main trunk roads: effects of the activities and uses on the economy of the territory, the effects of the activities and uses on the natural environment and the living environment, the evaluation of the interactions between activities and uses. We apply the method exposed in a frame demonstrator by taking the scenario of the lagoon and coastal territory of the Thau Basin (Hérault). A set of appendices, including in particular evaluation grids are supplied with support for the implementation of the method

Le présent outil a été développé dans le cadre du programme de recherche SYSCOLAG www.syscolag.org, par un groupe pluridisciplinaire et multi-acteurs. Il s’inscrit dans un contexte où la prise en compte par les collectivités territoriales et les acteurs locaux, des problématiques liées au domaine maritime est souvent difficile. Il vise à faciliter le traitement de ces questions “maritimes” dans le cadre de la mise en place de SCOT en territoire côtier. Composé d’un guide méthodologique et d’un fascicule de travail, cet outil n’a pas la prétention de donner aux collectivités les clés de la mise en place d’un Volet Maritime de SCOT, mais entend proposer des pistes ouvertes pour considérer les problématiques maritimes dès l’élaboration de leur diagnostic de territoire. La méthodologie proposée permet, pour un territoire côtier donné, de mettre en évidence les effets socio-économiques et environnementaux majeurs des activités maritimes ainsi que leurs interactions. Différents types de présentation et de visualisation des résultats sont également proposés, afin d’en faciliter la restitution. Cet outil propose enfin un cadre structuré pour la concertation avec les différents acteurs des territoires, et la confrontation de leurs points de vue. Ceci devrait alors permettre un certain apprentissage institutionnel de leur part, facilitant ainsi l’appropriation des décisions d’aménagement qui pourraient être prises.