Academic performance and sleep in veterinary medicine and animal science students | El rendimiento académico y el sueño en los estudiantes de medicina veterinaria y zootecnia

Inglés. The relevance of sleep on the academic performance of university students has been scientifically established. The research aimed to identify such associations in students of Veterinary Medicine and Animal Husbandry at the University of the Amazon, using a non-experimental mixed descriptive approach. For the data collection, a previously validated survey was used, as well as the academic averages of the respondents. The information was organized, systematized and analyzed using descriptive statistics to identify percentages, means and modes for sleep time and feeding as an associated factor, and its relationship with academic performance. It was identified that the students of the program sleep within the lower limit of that recommended by the joint statement of the American Academy of Sleep Medicine and the Sleep Research Society, but their academic performance is above the minimum passing grade established by the institution, although below the institutional average obtained for the saber pro tests, which is why a direct positive relationship between sleep hours and performance in students is not identified.

Español; castellano. Científicamente se ha establecido la relevancia del sueño sobre el rendimiento académico de los estudiantes universitarios. La investigación pretendió identificar tales asociaciones en estudiantes de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad de la Amazonía, se utilizó un enfoque descriptivo mixto no experimental. Para el levantamiento de datos se utilizó una encuesta previamente validada, y los promedios académicos de los encuestados. La información fue organizada, sistematizada y analizada mediante estadística descriptiva para la identificación de porcentajes, medias y modas para hora de sueño y alimentación como factor asociado, y su relación con el rendimiento académico. Se identificó que los estudiantes del programa duermen dentro del límite inferior del recomendado por la declaración conjunta de la Academia Estadounidense de Medicina del Sueño y la Sociedad de Investigación del Sueño, pero su rendimiento académico se ubica por encima del mínimo aprobatorio establecido por la institución, aunque por debajo de la media institucional obtenida para las pruebas saber pro, razón por la que no se identifica una relación directa positiva entre las horas de sueño y el rendimiento en los estudiantes.