Análisis de la distribución espacial de la capacidad de retención de agua en el suelo para una zona de regadío mediterránea

Poster presentado en la XXVIII Reunión de la Sociedad Española de la Ciencia del Suelo celebrada en Barcelona del 4 al 7 de septiembre de 2011

La capacidad del suelo de retener agua disponible para la planta es un parámetro clave para la planificación del regadío. Esta capacidad de retención se evalúa sustrayendo a la humedad del suelo a capacidad de campo la humedad en el punto de marchitez. Conocer la distribución espacial de estos valores en un distrito de riego, o zona dominada por una comunidad de regantes, facilitaría enormemente la gestión del agua de riego optimizándose de este modo su aplicación. En este trabajo se presenta una metodología que permite conocer la distribución espacial tanto de la humedad del suelo a capacidad de campo como en el punto de marchitez a diferentes profundidades (0-10, 10-30, 30-60 cm) de la zona radicular en una zona de regadío de unas 12.400 has en la Comunidad Valenciana. Se elaboraron modelos con base geoestadística para conocer la distribución espacial tanto de la humedad a capacidad de campo como de la humedad en el punto de marchitez. La correlación de estos parámetros con el porcentaje de arena de los suelos permitió aplicar técnicas de cokriging, las cuales mejoraron significativamente la interpolación espacial de los valores según se observó en los resultados de la validación cruzada. Los errores cuadráticos medios asociados a los modelos presentaron valores inferiores a 4.4% tanto para la capacidad de campo como para el punto de marchitez. Los errores cuadráticos medios estandarizados se aproximaron a la unidad para ambos parámetros. Esto es indicativo de que la varianza espacial quedó bien representada por los modelos espaciales elaborados. Finalmente se construyó el mapa de capacidad de retención de agua disponible para la planta de los suelos, o agua útil (capacidad de campo – punto de marchitez) promedio para la zona radicular de los suelos del área de estudio.

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