Biohuerto de plantas medicinales y la educación ambiental de los estudiantes del 6to. grado de educación primaria, de la Institución Educativa Nº 38021 Melitón Carbajal, Belén - Ayacucho, 2016.

El principal objetivo de esta investigación es determinar la relación existente entre el Biohuerto de plantas medicinales y la educación ambiental de los estudiantes del 6to grado de educación primaria, de la institución educativa Nº 38021 “Melitón Carvajal”- Belén - Ayacucho, 2016. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, de tipo básico, de nivel correlacional, con un diseño no experimental, de corte transversal. La población estuvo conformada por 74 sujetos, cuya muestra fue no probabilística de tipo censal, constituida por los mismos 74 estudiantes del 6to. grado de educación primaria, de la Institución Educativa Nº 38021-“ Melitón Carvajal” de Belén - Ayacucho, 2016. Se empleó como técnica de recolección de datos la encuesta, que utilizó como instrumentos dos cuestionarios: Un cuestionario sobre el biohuerto de plantas medicinales y otro sobre la educación ambiental. La validez de contenido de ambos cuestionarios fue a través de Juicio de Expertos con resultados de aplicable, y el nivel de confiabilidad de sus instrumentos se partió de la premisa de que si el instrumento tiene preguntas dos alternativas de respuesta, como en este caso; se utiliza el coeficiente de confiabilidad Kuder Richarson – 20, cuyo valor fue 0.902 el conocimiento de la plantas (Excelente confiabilidad). Los resultados general, asumiendo que el valor p = 0,000, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis de alterna, entonces: Existe una relación significativa entre el Biohuerto de plantas medicinales y la educación ambiental de los estudiantes del 6to grado de educación primaria, de la Institución Educativa Nº 38021 Melitón Carvajal, Belén - Ayacucho, 2016. Interpretación Rho de Spearman, También se observa que el conocimiento de plantas medicinales está relacionado directamente con la educación ambiental, es decir que a mayores niveles de conocimiento de plantas medicinales existirán mayores niveles de Educación ambiental, además según la correlación de Spearman de 0.523 representa ésta una correlación positiva media.

The main objective of this research is to determine the relationship between the Bio-garden of medicinal plants and the environmental education of 6th grade students of primary education, of the educational institution No. 38021 "Melitón Carvajal" - Belén - Ayacucho, 2016. The research carried out was of quantitative approach, of a basic type, of correlational level, with a non-experimental, cross-sectional design. The population consisted of 74 subjects, whose sample was non-probabilistic census type, made up of the same 74 students of the 6th grade of primary education, of the Educational Institution No. 38021-" Melitón Carvajal "of Belén - Ayacucho, 2016. The survey was used as a data collection technique, which used two questionnaires as instruments: A questionnaire on the bio-garden of medicinal plants and another on environmental education. The content validity of both questionnaires was determined by expert judgment, with results of applicable. The reliability level of their instruments was based on the premise that if the instrument has questions with two answer alternatives, as in this case, the Kuder Richardson-20 reliability coefficient was used, with a value of 0.902 (excellent reliability). The general results, assuming that the p value = 0.000, the null hypothesis is rejected and the alternative hypothesis is accepted, then: There is a significant relationship between the Bio-garden of medicinal plants and the environmental education of 6th grade students of primary education, of the Educational Institution No. 38021 Melitón Carvajal, Belén - Ayacucho, 2016. Spearman's Rho Interpretation, It is also observed that the knowledge of medicinal plants is directly related to environmental education, that is, at higher levels of knowledge of medicinal plants there will be higher levels of environmental education, in addition according to the Spearman correlation of 0.523 this represents a medium positive correlation.

Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.

Tesis