Needs, challenges and barriers faced by girls and young women in Romania for choosing a career in forestry | Nevoi, provocări și bariere cu care se confruntă tinerele în alegerea unei cariere în silvicultură

Английский. Forestry and related industries are facing labour shortages and a decline in the number of women choosing careers in forestry. To address these challenges, innovative career pathways for girls and young women, strengthening the capacity of forestry education institutions through gender mainstreaming, and facilitating framework conditions for effective involvement of women are essential. In Romania, there are few high schools with a forestry profile, but some have diversified their profiles due to new job market demands. This study aims to identify barriers and needs for better inclusion of girls and young women in the forestry sector. Two sets of questionnaires were designed to collect quantitative data from both forestry and non-forestry students in order to identify the needs, challenges and barriers for inclusion. The results showed that 78% non-forestry respondents are not aware of career opportunities in the forestry sector, and did not see forestry as a viable career option due to a lack of passion for the field, or simply not interesting. The fact that they did not consider getting a forestry degree is also due to the lack of awareness campaigns conducted by forestry faculties. However, they also need more access to educational materials, more forestry-related workshops or field trips, more female role models, and guidance from career counsellors. On the other hand, the main areas of interest for forestry students include conservation/environmental protection, forest management, and ecology. Efforts to attract young women into forestry should focus on changing the image of the sector by addressing gender issues and emphasizing the importance of women in forestry for sustainable development and forest management.

Румынский; молдавский; Молдавский. Silvicultura și industriile conexe se confruntă cu un deficit de forță de muncă și cu o scădere a numărului de femei care aleg cariere în silvicultură. Pentru a aborda aceste provocări, sunt esențiale trasee profesionale inovatoare pentru fete și femei tinere, consolidarea capacității instituțiilor de învățământ forestier prin integrarea dimensiunii de gen și facilitarea condițiilor-cadru pentru implicarea efectivă a femeilor. În România, există puține licee cu profil forestier, dar unele și-au diversificat profilurile datorită noilor cerințe ale pieței muncii. Acest studiu își propune să identifice barierele și nevoile pentru o mai bună incluziune a fetelor și femeilor tinere în sectorul forestier. În acest scop, au fost concepute două seturi de chestionare adresate elevelor și studentelor care au optat sau nu pentru o carieră în silvicultură pentru a identifica nevoi, provocări și bariere. Rezultatele arată că 78% dintre respondente non-silvice nu sunt conștiente de oportunitățile de carieră din sectorul forestier și nu au văzut silvicultura ca opțiune de carieră viabilă datorită lipsei de pasiune sau pur și simplu o consideră neinteresantă. Faptul că nu au luat în considerare obținerea unei diplome în silvicultură se datorează și lipsei campaniilor de sensibilizare desfășurate de facultățile de silvicultură. Totodată, acestea au nevoie de acces la materiale educaționale, de mai multe ateliere sau excursii legate de silvicultură, de mai multe modele feminine și de consiliere în carieră. În schimb, pentru elevele și studentele care au ales silvicultura, principalele domenii de interes sunt conservarea/protecția mediului, gestionarea pădurilor și ecologia. Eforturile de atragere a tinerelor femei în silvicultură ar trebui să se concentreze pe schimbarea imaginii sectorului prin abordarea problemelor de gen și prin sublinierea importanței femeilor în silvicultură pentru dezvoltarea durabilă și gestionarea pădurilor.