[Environmental education and multi-dimensional challenges of climatic change] | Educaçao ambiental e desafios multidimensionais das mudanças climáticas
2007
Silva, A.T. da
葡萄牙语. Discutir a questao do aquecimento global tornou-se decisivo no limiar do século 21. Nao por acaso o assunto freqüenta diariamente sites, revistas, jornais, redes virtuais e mobiliza açoes e campanhas no mundo inteiro. A década de 1990 foi a mais quente do milênio e calamidades ambientais nos últimos anos como a seca na Amazônia, o furaçao Katrina que arrasou Nova Orleans nos Estados Unidos e o primeiro ciclone brasileiro no litoral de Santa Catarina, sao sinais visíveis da crise do modelo hegemônico produtivista da sociedade contemporânea. Além da ciência e grupos ecologistas, mercados financeiros e consumidores já estao se conscientizando da importância desse tema que atinge interesses comerciais, corporativos e compromete direitos básicos de cidadania relacionados à convivência sadia e equilibrada entre homem e natureza, previstos na legislaçao ambiental. A conclusao é notória desde a criaçao do Painel Intergovernamental sobre Mudança Climática (IPCC, sigla em inglês) pela Organizaçao Meteorológica Mundial (OMM) e pelo Programa das Naçoes Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA), e a assinatura da Convençao-Quadro das Mudanças Climáticas na Conferência das Naçoes Unidas para o Meio Ambiente e o Desenvolvimento (ECO-92). O Brasil tem papel importante na discussao do assunto e no combate aos estragos. Açoes educativas na perspectiva sustentabilista sao necessárias e determinantes na mudança desse cenário turbulento e incerto.
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