Relaciones de género con equidad: guía conceptual y metodológica
2001
Miranda, B. | Peña, V.
西班牙语; 卡斯蒂利亚语. Este documento dice que la experiencia desarrollada sugiere que el tema despierta controversia y dificultades porque alude directamente a nuestra forma de ser, pensar y actuar, facilitando un proceso de reflexión y acción que trata de responder a preguntas sobre el por qué y para qué, y sobre los valores y cualidades que caracterizan nuestra acción desde el lugar en el que nos coloquemos, como participantes o miembros del equipo de facilitadores/as. Por ello, el proceso de aprendizaje y la lectura de la experiencia desarrollada la hacemos desde cada una de estas posiciones: el grupo de participantes, los miembros del equipo facilitador y la tarea que tenemos adelante
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