Regard sur la coopération française en matière d'éducation et de formation professionnelle

Présentation de l'éditeur : La coopération française en matière d'éducation et de formation professionnelle est riche et multiforme. La politique publique française définie en 2005, donne les orientations d'intervention aux différents acteurs : pouvoir publics, professionnels du système éducatif français, collectivités territoriales, organisations non gouvernementales, fondations, entreprises, particuliers via le mécénat et le parrainage ou via le bénévolat. Toutefois, ces acteurs, nombreux et variés, ne se connaissent pas toujours bien entre eux. En particulier, les actions, compétences et orientations des acteurs non gouvernementaux restent encore assez peu connues. Ce document provient d'une étude réalisée de février à juillet 2008 à la demande de la Mission d'appui à l'action internationale des organisations non gouvernementales / Direction générale de la Coopération internationale et du Développement (Maaiong/DGCID), du ministère des Affaires étrangères et européennes (MAEE), dans le cadre du Groupe éducation de la Commission Coopération Développement (CCD). L'étude a été menée en parallèle de la révision en cours de la stratégie française en la matière. Ce document propose aux acteurs non gouvernementaux un état des lieux des actions de coopération française en matière d'éducation, de formation professionnelle et d'insertion. Il situe d'une part la coopération publique française dans son contexte international et présente la stratégie suivie par la France. D'autre part, une enquête menée au près de plus de 60 ONG et complétée par des entretiens individuels avec quelques fondations et collectivités permet de tracer les grandes lignes du paysage de la coopération française non gouvernementale