A educação ambiental num contexto de complexidade do campo teórico da percepção
2003
Marin, Andréia Aparecida(Universidade Federal de Goias Doutora em Ecologia e Rec Naturais Universidade Federal de Sao Carlos UFSCar) | Torres Oliveira, Haydée(Professora Depto Hidrobiologia e PPG Ecologia e Rec Naturai s UFSCar e PPG Ciencias da Eng Ambiental USP Doutora em Ciencias da Eng Ambiental Universidade de Sao Paulo USP) | Comar, Vito(Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul Brasil Professor visitante Doutor em Eng de Alimentos Universidade de Campinas Brasil)
西班牙语; 卡斯蒂利亚语. La elaboración de estrategias de educación ambiental se ha basado en estudios acerca de la percepción ambiental. Esos estudios han sido estructurados en los aspectos conceptuales de la relación de la humanidad con el ambiente. El actual trabajo representa el desarrollo de una reflexión acerca de la complejidad implicada del concepto de la percepción y del análisis acerca de su consecuencia en las prácticas usuales de la educación ambiental.
显示更多 [+] 显示较少 [-]英语. The design of environmental education strategies has been based on studies about environmental perception. These studies have been structured on conceptual aspects of the relation of mankind with the environment. The present work represents the development of a reflection about the complexity involved in the concept of perception and the critical analysis about its consequence in the usual practices of environmental education.
显示更多 [+] 显示较少 [-]葡萄牙语. A elaboração de estratégias de educação ambiental tem se embasado em estudos prévios sobre percepção ambiental. Esses estudos têm sido comumente estruturados sobre aspectos conceituais da relação do ser-humano com o ambiente. O presente trabalho representa o desenvolvimento de um caminho reflexivo sobre a complexidade envolvida no conceito de percepção e a análise crítica sobre seu reflexo nas práticas usuais de sensibilização ambiental.
显示更多 [+] 显示较少 [-]