Papel protagónico del Instituto Nacional Eliseo Picado en el municipio de Matagalpa, en acciones de mitigación y adaptación ante el cambio climático, durante el II semestre 2011
2012
Rodriguez Blandon, Migdali | Soza Chavarria, Margine Antonieta
Se investigó el papel protagónico de los centros educativos en acciones de mitigación y adaptación ante el cambio climático en el departamento de Matagalpa, durante II Semestre 2011, con el propósito de evaluar el papel protagónico que desempeña el Instituto Nacional Eliseo Picado en acciones de mitigación y adaptación ante el cambio climático, en el municipio de Matagalpa, durante el II semestre del año lectivo 2011. Se trabajó con un universo de 161 personas de ellos 152 estudiantes 9 docentes, , un subdirector. Se tomó una muestra de 110 estudiantes del turno vespertino equivalente al 0.05 de margen de error, a los que se les aplicó una encuesta. Se les aplicaron entrevistas a nueve maestros incluyendo al subdirector, se realizaron tres observaciones a docentes, estudiantes y centro. Esta investigación es de tipo transversal por que la recopilación de la información se recolectó en un período determinado, un semestre. De este estudio se concluye que tanto docentes y estudiantes de este Instituto tienen conocimiento de la problemática cambio climático y de sus efectos, se implementan algunas medidas de mitigación y adaptación, como; se evita quemar desechos sólidos en el centro, se realizan actividades de reforestación, el centro cuenta con un personal encargado para la protección de áreas verdes, los estudiantes y docentes reciben capacitación sobre diferentes temas ambientales pero no meramente la temática cambio climático, los estudiantes no demuestran una actitud positiva en cuanto a la problemática cambio climático, su participación a las diferentes actividades ecológicas obedece a una calificación
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