Red de coordinación y seguimiento del Máster en Gestión Sostenible y Tecnologías del Agua
2017
Boluda Botella, Nuria | Martínez Moya, Sergio | Cotillas Lucas, C. | Gonzálvez Durán, N. | Prats, Daniel | Sánchez Sánchez, Claudio | Molina, Andrés | Melgarejo, Joaquín | Andreu Rodes, José Miguel | Universidad de Alicante. Departamento de Ingeniería Química | Universidad de Alicante. Departamento de Estudios Jurídicos del Estado | Universidad de Alicante. Departamento de Análisis Económico Aplicado | Universidad de Alicante. Departamento de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente | Universidad de Alicante. Instituto Universitario del Agua y las Ciencias Ambientales | Recursos Hídricos y Desarrollo Sostenible | Equilibrio entre Fases | Derecho Ambiental | La Economía Española sobre el Franquismo | Geología Aplicada e Hidrogeología
La Red de coordinación y seguimiento del máster en Gestión Sostenible y Tecnologías del Agua integra profesores del máster, responsables de asignaturas, el gestor administrativo y la coordinadora, para supervisar el desarrollo de este máster. Además participan también 3 alumnos del curso 2016-17, como portavoces de otros compañeros, para la transmisión de información actualizada con respecto al proceso de enseñanza-aprendizaje. Las actas de las reuniones con los alumnos proporcionarán las herramientas para estudiar las acciones de mejora, que deberán ser analizadas por el profesorado. En este curso las encuestas sobre el profesorado tuvieron mayor participación (>88 %) que anteriormente, al ser realizadas en horarios del máster. Los resultados medios para cada módulo temático no muestran diferencias significativas entre profesores externos y de la UA, con buenos resultados. La valoración de las visitas realizadas es excelente. Los resultados de las encuestas de los módulos a nivel general son buenos (4.5 sobre 5, excepto uno). Estos resultados muestran que los alumnos tienen una opinión muy favorable con respecto al desarrollo de este máster. Sin embargo, habría que analizar determinados aspectos a mejorar como coordinación en temario, el enfoque práctico y actualizado, y aplicación de las tecnologías de la información y comunicación.
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