Influencia de la aplicación del currículo en la formación ambiental de los estudiantes de Ingeniería Mecánica de la Universidad Tecnológica del Perú UTP

El presente trabajo de investigación, está encaminado a la determinación empírica del grado de influencia que presenta la aplicación del currículo, en la formación ambiental de los estudiantes de ingeniería mecánica de la Universidad Tecnológica del Perú “UTP”. Esto se logró, mediante la aplicación de una serie de cuestionarios que se aplicaron a los estudiantes de los últimos ciclos de estudios, así como, con la aplicación de fichas de observaciones documentarias y de actitudes, que se aplicaron a los currículos y a los alumnos respectivamente. Los cuestionarios se aplicaron a la muestra del estudio, que se calculó es de 286 estudiantes de los últimos ciclos de la carrera. Las fichas de análisis documental se aplicaron al currículo, considerando, el perfil ocupacional del egresado, y a los sílabos de las asignaturas más representativas de la carrera. Los cuestionarios de aplicación y las fichas de análisis documental se confeccionaron con la ayuda de expertos docentes universitarios, vinculados a la Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible.

This research aims to empirically determine the degree of influence that curriculum implementation has on the environmental education of mechanical engineering students at the Technological University of Peru (UTP). This was achieved through the administration of a series of questionnaires to students in the final years of their studies, as well as through the application of documentary observation and attitude sheets, which were applied to the résumés and students, respectively. The questionnaires were administered to the study sample, which was estimated at 286 students in the final years of their degree. Documentary analysis sheets were applied to the résumé, considering the graduate's occupational profile, and to the syllabi of the most representative subjects in the program. The application questionnaires and the documentary analysis sheets were developed with the assistance of expert university professors involved in Environmental Education and Sustainable Development.

Tesis