Programme Porta Natura : plan de formation des acteurs pilotes des Territoires touristiques ruraux

Mamdy, J.F.; Marsat, J.B.; Ecole Nationale d'Ingénieurs des Travaux Agricoles de Clermont-Ferrand; Mutations des activités des espaces et des formes d'organisation dans les territoires ruraux  ; Ecole Nationale d'Ingénieurs des Travaux Agricoles de Clermont-Ferrand -Ecole Nationale du Génie Rural, des Eaux et des Forêts -Institut National de la Recherche Agronomique -Centre national du machinisme agricole, du génie rural, des eaux et forêts; irstea; UCCIMAC, Union des Chambres de Commerce et d'Industrie du Massif-Central

Porta Natura Program: Training plan for pilot actors in the tourist rural areas | Programme Porta Natura : plan de formation des acteurs pilotes des Territoires touristiques ruraux

2005

Mamdy, J.F. | Marsat, J.B. | Ecole Nationale d'Ingénieurs des Travaux Agricoles de Clermont-Ferrand (ENITAC) | Mutations des activités des espaces et des formes d'organisation dans les territoires ruraux (UMR METAFORT) ; Ecole Nationale d'Ingénieurs des Travaux Agricoles de Clermont-Ferrand (ENITAC)-Ecole Nationale du Génie Rural, des Eaux et des Forêts (ENGREF)-Institut National de la Recherche Agronomique (INRA)-Centre national du machinisme agricole, du génie rural, des eaux et forêts (CEMAGREF) | irstea | UCCIMAC, Union des Chambres de Commerce et d'Industrie du Massif-Central

[Departement_IRSTEA]GT [TR1_IRSTEA]RURAMEN / AMANDE

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法语. Le programme européen de recherche-développement Porta Natura vise à définir et expérimenter une méthode de management territorialisé du tourisme dans les territoires ruraux qui souhaitent renforcer leur vocation à devenir des destinations touristiques. Il porte sur la mobilisation et l'organisation des acteurs concernés. Outre un apport de connaissance sur les clientèles, et la proposition d'un modèle général de fonctionnement des territoires touristiques, la méthode repose sur un processus et une structure de projet, autour de décideurs, d'acteurs pilotes et d'acteurs référents. Le rapport alimente la méthode sur le plan des compétences souhaitables chez ces acteurs, et des moyens pour aider ceux-ci à les acquérir. Il reformule l'objectif d'organisation, définit les besoins et propose un plan de formation.

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