Beneficios de aplicar Metodologías Ágiles, Lean y Reinventing Organizations en Educación en los ciclos formativos de grado superior de Desarrollo de Aplicaciones Web
2025
González Nuñez De Arenas, Lorena | Lozano Barrancos, María | Universidad de Alicante. Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica
Este Trabajo Fin de Máster presenta una propuesta de innovación educativa centrada en la aplicación de los principios de Agile, Lean y Reinventing Organizations en un ciclo formativo de grado superior de Desarrollo de Aplicaciones Web (DAW). La propuesta se enmarca en el contexto actual de transformación pedagógica promovido por el nuevo marco normativo de la Formación Profesional, y plantea una intervención que busca mejorar el rendimiento académico, la motivación y el clima de aula. Estos tres aspectos serán las variables objetivo del presente proyecto. Tanto la motivación como el clima en el aula se evalúan con instrumentos publicados para este fin. Mientras que el rendimiento académico se evaluará según criterios establecidos en el currículo oficial del ciclo formativo de DAW, conforme la Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional, y en el Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se establece la ordenación del sistema de Formación Profesional. A través de una fundamentación teórica sólida, se analizan los valores del enfoque ágil, la eficiencia de Lean y la visión humanista del modelo Teal, estableciendo conexiones con las competencias clave del currículo y los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). Como eje experimental, se propone dividir la clase en grupos que trabajarán bajo metodologías tradicionales o ágiles, permitiendo comparar resultados en un entorno simulado. Aunque no se contempla su aplicación directa, la propuesta está diseñada como piloto viable para ser implementado en contextos reales de Formación Profesional.
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