Fitoterapia pediátrica: desarrollo de recursos educativos dirigidos a niños y familias para el uso seguro de plantas medicinales
2025
Manresa Serrano, Laura | García Cabanes, María Cristina | Universidad de Alicante. Departamento de Óptica, Farmacología y Anatomía
El uso de productos a base de plantas medicinales está aumentando significativamente en las últimas décadas, lo que nos lleva a pensar que quizás esto se deba a la búsqueda de opciones más naturales en el tratamiento de enfermedades. En el ámbito pediátrico suelen ser las familias, las que median en el uso de las mismas, quienes tienden a subestimar los riesgos e interacciones de las plantas medicinales. Esto se debe a la percepción generalizada de que, por ser naturales, carecen de riesgos. Sin embargo, la falta de información presente en este contexto puede provocar usos inadecuados o poco seguros, especialmente si ese saber es popular y no está respaldado por fuentes oficiales. Este trabajo tiene como objetivo ofrecer una propuesta educativa para reforzar el conocimiento de la fitoterapia en la población infantil y prevenir el uso inadecuado de la misma. Para ello, se seleccionaron plantas medicinales cuya eficacia estaba respaldada para niños mayores de 6 años según fuentes oficiales como la EMA y la ESCOP. A partir de ahí, se clasificaron las plantas medicinales en cuatro sistemas corporales: respiratorio, digestivo, nervioso y piel. Se desarrollaron diferentes materiales educativos para los niños como juegos, minicuentos y actividades prácticas. Asimismo, consideré imprescindible diseñar materiales para sus familias con información práctica, útil y segura. Esta propuesta de intervención puede ser útil en el futuro como herramienta en contextos escolares o talleres de salud.
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