The Guideline of the Online Agricultural Extension and Development for the Farmer in Nonthaburi Province | แนวทางการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตรแบบออนไลน์ สำหรับเกษตรกรในจังหวัดนนทบุรี

英语. The objectives of this research were to study 1) social and economic conditions of farmers, 2) needs, channels, and learning format in online agricultural learning extension of farmers, 3) satisfaction of farmers, 4) factors relating to satisfaction, 5) problems and suggestions of farmers. and 6) propose the online agricultural extension and development guidelines. This research was a survey research. They population of this study was 115 farmers who participated in online agricultural extension and development activities organized by Nonthaburi Provincial Agricultural Extension Office in 2021. The sample size of 89 people was determined by using Slovin formula with the error value of 0.05. Data were collected by using questionnaires and were analyzed by using statistics such as frequency, percentage, minimum value, maximum value, mean, standard deviation, and multiple regression analysis. The results of the research found that 1) 58.4% of farmers were female with the average age of 50.28 years old, and 86.5% participated in online trainings 1-5 times in 2021. All farmers make a living by growing crops and have fishing and husbandry with 16.9% and 10.1%, respectively. 2) Majority of the farmers needed the knowledge extension regarding marketing at the highest 94.4% of them identified the time of the activity to be half day in the morning. They  agreed at the high toward every online teaching activity. 3) Overall, farmers were satisfied at the high level regarding knowledge instructors, content, channel and media, knowledge transfer recipients, and results. 4) learning in action activities and activities to stimulate interests were the influential factors on overall satisfaction of the farmers. 5) The problems is the lack of skills in using online platform and inconsistent internet signal. The suggested that there should be the training on the online platforms usage. And 6) The guideline of the online agricultural extension has 5 activities: attention, interest, desire, conviction, and action, with the primary goal of transforming farmers in farming for the better.

泰国. การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) สภาพทางสังคมและเศรษฐกิจของเกษตรกร 2) ความต้องการ ช่องทาง และรูปแบบการเรียนรู้ในการส่งเสริมการเรียนรู้ด้านการเกษตรแบบออนไลน์ 3) ความพึงพอใจต่อการส่งเสริมการเรียนรู้ด้านการเกษตรแบบออนไลน์ 4) ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับความพึงพอใจในการส่งเสริมการเรียนรู้ด้านการเกษตรแบบออนไลน์ 5) ปัญหาและข้อเสนอแนะ และ 6) เสนอแนวทางการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตรแบบออนไลน์ โดยเป็นการวิจัยเชิงสำรวจ ประชากรที่ศึกษา คือ เกษตรกรที่เข้าร่วมการอบรมออนไลน์ของสำนักงานเกษตรจังหวัดนนทบุรี ในปี 2564  จำนวน 115 ราย กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่าง โดยใช้สูตรคำนวณ Slovin ที่ระดับความคลาดเคลื่อน 0.05 ได้จำนวนตัวอย่าง 89 คน เก็บข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าต่ำสุด ค่าสูงสุด ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณ ผลการวิจัยพบว่า 1) เกษตรกรร้อยละ 58.4 เป็นเพศหญิง มีอายุเฉลี่ย 50.28 ปี และร้อยละ 86.5 เข้าร่วมการอบรมออนไลน์ 1-5 ครั้ง ในปี 2564 โดยเป็นเกษตรกรที่ทำอาชีพเพาะปลูกพืชทั้งหมด และทำการประมงและเลี้ยงสัตว์ด้วย ร้อยละ 16.9 และ 10.1 ตามลำดับ 2) มีความต้องการเรียนรู้ด้านการตลาดมากที่สุด ร้อยละ 94.4 ระบุให้จัดกิจกรรมออนไลน์ครึ่งวันในช่วงเช้า และเห็นด้วยระดับมากต่อทุกกิจกรรมการสอนแบบออนไลน์ 3) มีความพึงพอใจโดยรวมต่อการส่งเสริมการเรียนรู้แบบออนไลน์ในระดับมากทั้ง 5 ด้าน 4) การเรียนรู้ในกิจกรรมดำเนินการปฏิบัติการ และกิจกรรมการกระตุ้นความสนใจ เป็นปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความพึงพอใจโดยรวมของเกษตรกร 5) ปัญหา คือ ขาดทักษะการใช้แพลตฟอร์มออนไลน์ และสัญญาณอินเตอร์เน็ต โดยเสนอแนะให้จัดอบบรมการใช้แพลตฟอร์มออนไลน์ และ 6) แนวทางการส่งเสริมการเกษตรแบบออนไลน์มี 5 กิจกรรมหลักโดยมีเป้าหมายหลักเพื่อเปลี่ยนแปลงเกษตรกรในการทำการเกษตรไปในทางที่ดียิ่งขึ้น