L’EROSION : Mieux comprendre pour gérer durablement en inter-sciences et multi-acteurs, sur le terrain et au laboratoire.Projet COTERRA | L’EROSION : Mieux comprendre pour gérer durablement en inter-sciences et multi-acteurs, sur le terrain et au laboratoire.Projet COTERRA: Les bases de l'érosion sont présentées dans le cadre du projet de recherche COTERRA
2024
Dumat, Camille | Alexane, Jamault | André, Baquie | Lionel, Alletto | Dynamiques et écologie des paysages agriforestiers (DYNAFOR) ; École nationale supérieure agronomique de Toulouse (ENSAT, INP-ENSAT, AgroToulouse, INP-AgroToulouse) ; Institut National Polytechnique (Toulouse) (Toulouse INP) ; Communauté d'universités et établissements de Toulouse (Comue de Toulouse)-Communauté d'universités et établissements de Toulouse (Comue de Toulouse)-Institut National Polytechnique (Toulouse) (Toulouse INP) ; Communauté d'universités et établissements de Toulouse (Comue de Toulouse)-Communauté d'universités et établissements de Toulouse (Comue de Toulouse)-Ecole d'Ingénieurs de Purpan (INP - PURPAN) ; Institut National Polytechnique (Toulouse) (Toulouse INP) ; Communauté d'universités et établissements de Toulouse (Comue de Toulouse)-Communauté d'universités et établissements de Toulouse (Comue de Toulouse)-Institut National de Recherche pour l’Agriculture, l’Alimentation et l’Environnement (INRAE) | Conseil départemental de la Haute-Garonne (CD31) | AGroécologie, Innovations, teRritoires (AGIR) ; Institut National Polytechnique (Toulouse) (Toulouse INP) ; Communauté d'universités et établissements de Toulouse (Comue de Toulouse)-Communauté d'universités et établissements de Toulouse (Comue de Toulouse)-Ecole d'Ingénieurs de Purpan (INP - PURPAN) ; Institut National Polytechnique (Toulouse) (Toulouse INP) ; Communauté d'universités et établissements de Toulouse (Comue de Toulouse)-Communauté d'universités et établissements de Toulouse (Comue de Toulouse)-Institut National de Recherche pour l’Agriculture, l’Alimentation et l’Environnement (INRAE) | Agence de l'eau | Projet COTERRA | Toulouse INP
Engineering school
显示更多 [+] 显示较少 [-]法语. La ressource pédagogique - L’EROSION : Mieux comprendre pour gérer durablement en inter-sciences et multi-acteurs, sur le terrain et au laboratoire - a été développée dans le cadre du projet COTERRA pour transmettre aux apprenants des connaissances concernant les facteurs qui accentuent ou au contraire qui réduisent l’érosion. Cette ressource est constituée de deux parties complémentaires : 1-Bases théoriques et 2-exercices pour vérifier la compréhension des apprenants. Elle reprend les contenus travaillés dans le projet avec les agriculteurs sur les caractéristiques des sols, sur les pratiques agricoles, ou encore le climat. Cette ressource pédagogique a été co-construite avec Conseil Départ et testées avec des agriculteurs et apprenants ingénieurs agronomes.
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