Soybean is a plant of the genus Glycine, its grain has had its consumption expanded in the last three decades. The objective of this work was to determine the vegetative growth of soybean under the influence of different irrigation water temperatures in the soil. The experiment was carried out in the greenhouse of the Nursery sector of the Federal University of Mato Grosso – Sinop Campus, from April 8, 2022 to July 22, 2022. The experimental design was in randomized blocks, with five replications (in pots) studying irrigation water temperatures are: 10Cº, 20Cº, 30Cº, 40Cº, 40Cº, 50Cº and 60Cº. 5 replicates were used. Plant height (AP), leaf area (AF), root dry mass (MSR), shoot dry mass (MSPA) were evaluated. The water applied by irrigation in the cultivar ANsc 89 109 must be in the temperature range between 10 and 30ºC. The application of water with a temperature of 40ºC above impairs the vegetative growth of the soybean crop, which will lead to a reduction in the final grain yield. | A soja é uma planta do gênero Glycine, seu grão teve seu consumo expandido nas últimas três décadas. O objetivo deste trabalho foi determinar o crescimento vegetativo da soja sob influência de diferentes temperaturas de água de irrigação no solo. O experimento foi conduzido no telado do setor do Viveiro da Universidade Federal de Mato Grosso – Campus de Sinop, do dia 08 de abril de 2022 a 22 de julho de 2022. O delineamento experimental em blocos casualizados, com cinco repetições (em vaso) estudando-se temperaturas da água de irrigação a saber:  10Cº, 20Cº, 30Cº, 40Cº, 40Cº, 50Cº e 60Cº. Foram utilizadas 5 repetições.  Avaliou-se altura de plantas (AP), área foliar (AF), massa seca de raiz (MSR), massa seca parte aérea (MSPA). A água aplicada por irrigação na cultivar  ANsc 89 109 deve estar na faixa de temperatura entre 10 e 30ºC. A aplicação de água com temperatura de 40ºC acima prejudica o crescimento vegetativo da cultura da soja, o que acarretará redução na produtividade final de grãos

Los semilleros de investigación brindan la posibilidad a sus integrantes de reflexionar sobre problemáticas del entorno y encontrar alternativas de solución, partiendo desde los diferentes campos del saber, conducentes al desarrollo local y regional. Los semilleros son espacios de carácter académico e investigativo, que pretenden concientizar a los jóvenes de las instituciones de educación superior, sobre la importancia del uso y la producción de conocimiento científico, tecnológico y de innovación, permitiendo de esta manera, la consolidación de una comunidad académica multidisciplinar e interdisciplinar. En el marco de semilleros se reflexiona sobre los procesos y resultados de las investigaciones, alrededor de debates académicos propicios para la producción de conocimiento científico, se consolidan espacios de integración en torno a los procesos de investigación formativa, se estimula la interacción y la construcción de redes de conocimiento de los semilleros en áreas disciplinares e interdisciplinares de interés y se fomenta la integración alrededor de la relación: Ciencia, tecnología, innovación y academia-sociedad. | The Research Incubator provide the opportunity for their members to reflect on environmental problems and find alternative solutions, starting from different fields of knowledge, leading to local and regional development. The seedbeds are spaces of academic and research nature, which aim to raise awareness among young people in higher education institutions about the importance of the use and production of scientific, technological and innovative knowledge, thus allowing the consolidation of a multidisciplinary and interdisciplinary academic community. Within the framework of the seedbeds, the processes and results of research are reflected on, around academic debates conducive to the production of scientific knowledge, spaces of integration are consolidated around the processes of formative research, the interaction and construction of knowledge networks of the seedbeds in disciplinary and interdisciplinary areas of interest is stimulated and the integration around the relationship: Science, technology, innovation and academia-society is fostered.

En este artículo se identifican las opciones para mitigar la escasez de agua potable en Colombia. Para tal fin, en primer lugar se mencionan los municipios que ante condiciones hidrológicas promedio y condiciones hidrológicas secas cuentan con un índice de vulnerabilidad al desabastecimiento hídrico (IVH, por su sigla en inglés) que varía entre valores medio, alto y muy alto. A continuación se presentan las principales causas de escasez de agua potable en dichos municipios, entre las que sobresalen la deforestación, el verano intenso, la contaminación de las fuentes de agua y la falta de inversión. Finalmente, se identifican soluciones que permitan enfrentar cada una de las causas que generan la escasez de agua potable | This article identifies the options to mitigate drinking water scarcity in Colombia. First, municipalities that under average hydrological conditions and dry hydrological conditions, have a Water Vulnerability Index that varies between medium, high, and very high values are mentioned. Then, the main causes of drinking water shortage in these municipalities are shown, establishing that deforestation, intense summer, water sources pollution, and lack of investment are the causes of this problem. Finally, solutions are identified to confront each of the causes that generate the scarcity of drinking water

Chile, un país que posee algunas de las regiones más áridas del planeta, fue, sin embargo, el primer país del mundo en privatizar sus recursos hídricos. La conjunción de estos dos fenómenos lo convierte en un caso excepcional para la investigación del uso y gestión del agua, interés que se ha visto reflejado en las últimas décadas por el aumento de la producción científica de este campo multidisciplinario. Esta producción ha contribuido al análisis, por una parte, de la política hídrica chilena y las lógicas neoliberales que le subyacen, mientras que por otra se ha centrado en los conflictos ambientales y las prácticas indígenas. El presente artículo revisa la literatura en este ámbito del conocimiento, proponiendo un balance histórico y una discusión de los principales temas para finalizar con una reflexión a propósito de los nuevos desafíos para la investigación de este dinámico campo de estudio: el agua, en modo alguno, una realidad física separada de su tejido sociocultural.

O presente experimento foi realizado com o objetivo de avaliar a influência da irrigação com água salina no crescimento e na produção de girassol (híbrido H251), além de monitorar a evolução de alguns atributos químicos do solo ao longo do ciclo da cultura. O delineamento experimental foi em blocos casualizados com seis tratamentos e cinco repetições. Os tratamentos consistiram de seis diferentes estratégias de irrigação, sendo cinco delas com utilização de água salina. As avaliações de crescimento (altura de planta, diâmetro de caule e número de folhas) foram realizadas aos 20; 40; 60; 80; 100 dias após semeadura (DAS). Aos 100 DAS foi realizada a colheita, ocasião em que se mediu o diâmetro de capítulo, sendo determinados posteriormente o peso de 1000 aquênios e a produtividade de aquênios. As coletas de solo foram realizadas concomitantemente às avaliações de crescimento, nas camadas 0-0,10; 0,10-0,30; 0,30-0,50 m. Os atributos químicos do solo avaliados foram Na+, CE e pH, além das relações Na+/Ca2+ e Na+/Mg2+. A cultura do girassol mostrou-se tolerante à salinidade da água de irrigação, indicando que ela pode ser irrigada com água de CE de até 3,53 dS m-1 durante todo o ciclo. Entretanto, quando se utilizar água de média ou alta CE, é necessária a adoção de práticas de controle da salinização/sodificação do solo. A tolerância do girassol à salinidade não dependeu da fase de desenvolvimento. Em geral, os atributos químicos do solo aumentaram e estabilizaram a partir da metade do ciclo.<br>This experiment was made to evaluate the influence of the irrigation with saline water on growth and production of sunflower (híbrido H251), besides monitoring the evolution of some chemical attributes of the soil along its cycle. The experimental design used was the randomized blocks with six treatments and five replications. The treatments consisted of six different irrigation strategies, five of them with use of saline water. The growth evaluations (plant height, stem diameter and leaf number) were made at 20; 40; 60; 80; 100 days after sowing (DAS). The harvest occurred at 100 DAS, then the capitulum diameter was measured and the weight of 1000 achenes, as well as its productivity, were determined. The soil samples were collected on the same dates of the growth evaluations at the layers of 0-0.10; 0.10-0.30; 0.30-0.50 m. The evaluated soil attributes were Na+, EC and pH, besides of the ratios Na+/Ca2+ and Na+/Mg2+. The sunflower appeared to be tolerant to the salinity of the irrigation water, what means it could be cultivated normally and still have a good production even when the water EC reaches up to 3.53 dS m-1. However, when using a medium/high EC water, it's needed to adopt some practices to control the salinization/sodification of the soil. The tolerance of the sunflower to salinity was not dependent of the development phase. Overall, the chemical attributes of the soil increased and stabilized from the middle of the cycle on.

En el presente trabajo se discutirá los enfoques utilizados en Estados Unidos para conservar los recursos naturales en las tierras privadas. Para analizarlo serán cubiertas cinco áreas que son las siguientes: 1) las ganancias de la productividad agrícola y los impactos benéficos y adversos en el ambiente; 2) el establecimiento de alianzas federales, estatales y locales para implementar el concepto de la conservación del suelo y el agua; 3) la toma de conciencia de la necesidad de conservar los suelos, agua y otros recursos naturales de la nación a través de programas de incentivos flexibles; 4) instrumentos técnicos de apoyo a la implementación de estos programas; y 5) la creación de programas estatales

O manejo de água para o desenvolvimento da alfafa cv. Crioula foi avaliado a campo, com a finalidade de verificar seus efeitos no estabelecimento da planta, até o 1º corte, em 1997. Para isso, verificou-se o comportamento em três estádios de desenvolvimento (E1 = início do estádio vegetativo, E2 = vegetativo pleno e E3 = reprodutivo até colheita) em quatro níveis de água (A = 100%, B = 80%, C = 45-50% e D = 20-25% de uma lâmina de irrigação por aspersão). Foram avaliados oito experimentos: 111, 110, 100, 101, 001, 011, 010, 000, em que o primeiro dígito se refere a E1; o segundo, a E2; e o terceiro, a E3. O valor 0 representa a época em que o estádio não recebeu água, coberto por uma estrututura móvel, que deslizava sobre trilhos, e também protegia contra precipitações pluviais casuais. O valor 1 refere-se à época em que houve aplicação dos níveis de água de irrigação. Os estádios de desenvolvimento da planta, em termos de rendimento de matéria seca, responderam de maneira diferente às condições hídricas, sendo E2 e E3 (planta estabelecida) os mais sensíveis e E1 (início do estádio vegetativo), o menos sensível, no qual a água foi prejudicial ao estabelecimento e rendimento da planta.<br>The water management for growth of Crioula alfalfa cultivar was evaluated in a field study, in order to assess the effects in the plant establishment up to the first cut, at 1977. The study was carried out in 1997. So that, the behaviour at three growth stages (E1 = early vegetative stage, E2 = full vegetative stage, and E3 = reproductive stage until harvest) in the presence of four water levels (A = 100%, B = 80%, C = 45-50%, and D = 20-25% from a sprinkler irrigation) was studied. Eight combinations were evaluated: 111, 110, 100, 101, 001, 011, 010, 000, where the first digit is E1, the second is E2 and the third is E3. The number 0 in the figures represents the period in which growth stage did not receive water, cover by a mobile structure, which slide on trail, and also protected against occasional rainfall. The number 1 represents the time in which the irrigation water levels were applied. The growth stages of the plants as for dry matter yield, differently respond to the water conditions. The E2 and E3 were the most sensible to water supply and E1 the least sensible; in which the water was detrimental to the plant establishment and yield.