O tema desse estudo é a qualidade e a utilização segura da água de reúso, tendo em vista que a água é um recurso natural limitado e sujeito a contaminação ambiental. Tecnologias alternativas visando o tratamento e refinamento do esgoto vem sendo desenvolvidas para ambas propostas para uso de fins potáveis e não potáveis. Porém, esta estratégia é questionável, pois micropoluentes de difícil detecção por metodologias tradicionais persistem na água de reúso, o que oferece risco à saúde pública. O objetivo deste trabalho foi avaliar a água de reúso, esgotos e água potável por meio de análise metagenômica do material genético. Foram realizadas análises por metagenômica do DNA total da microbiota presente em amostras de águas de reúso submetidas a diferentes tratamentos (cloro, membrana filtrante e filtro biológico), de esgoto tratado e água potável. As amostras também foram submetidas a análises colimétricas, físico-químicas e ensaios de PCR para a buscar de marcadores moleculares de poluição. Concluímos que as tecnologias utilizadas no Brasil não estão sendo capazes de retirar poluentes a nível de coliformes uma vez que contaminantes foram detectados em todas as amostras de água de reúso. Proteobactérias e Bacteriófagos foram os microrganismos mais abundantes nas matrizes ambientais estudadas. Recomendamos que a água de reúso tratada com cloro pode ser destinada para atividade de contato direto a humanos mas não indicado para atividades agrícolas ou paisagísticas, por causa da presença de fitopatôgenos. Águas de reúso submetidas a tratamentos por membranas filtrantes e filtro biológico não são indicados em atividades de contato direto, sendo recomendado para fins agrícola em irrigação por gotejamento. A biodiversidade das espécimes encontradas reforçam a necessidade das pesquisas envolvendo água de reúso, de modo a garantir a segurança sanitária para uso em diferentes fins. É urgente adequar a legislação nacional para que a água de reúso atenda a parâmetros de qualidade existentes em outros países, e que assegure o padrão sanitário de importância para a saúde pública. | The Theme of this study is the quality and safe use of reused water, considering that water is a limited natural resource and subject to environmental contamination. Alternative technologies for sewage treatment and refinement have been developed for both potable and non-potable purposes. However, this strategy is questionable because micro pollutants that are difficult to detect by traditional methodologies persist in reused water, which poses a risk to public health. The objective of this work was to evaluate reuse water, sewage and drinking water through metagenomic analysis of the genetic material. Metagenomics analyzes were performed on the total DNA of the microbiota present in wastewater samples submitted to different treatments (chlorine, filter membrane and biological filter), treated sewage and drinking water. The samples were also subjected to collimetric analysis, physicochemical and PCR assays to search for molecular markers of pollution. We conclude that the technologies used in Brazil are not capable of removing pollutants at the coliform level, since contaminants were detected in all reused water samples. Proteobacteria and Bacteriophages were the most abundant microorganisms in the environmental matrices studied. We recommend that chlorine-treated wastewater may be intended for direct contact with humans but not suitable for agricultural or landscape activities because of the presence of phytopathogens. Reuse waters submitted to membrane and biological filter treatmens are not indicated for direct contact activities, being recommended for agricultural purposes in drip irrigation.

En este artículo se presentan los resultados de la evaluación de pérdidas de agua en la ducha por el uso de agua caliente en la ciudad de Bogotá | This article shows the results of a water loss assessment as a <consequence of using hot water in the city of Bogotá.

Se elaboró un agua saborizada de limón a partir de 1,4 % de jarabe prebiótico; 0,001 % de vitaminas, sorbato de potasio, ácido cítrico y 0,2 % de saborizante de limón. Formulado con el empleo de cuatro aromáticos químicos, sobre una esencia con 55 % v/v de etanol. Con una composición aproximada de calcio 104,0 mg/L, magnesio 2,5 mg/L, cloruros 25,2 mg/L, bicarbonatos 282,8 mg/L, residuo seco 13,4 g/L y pH 6,2. Se comprobó la presencia de la fracción prebiótica en el agua saborizada de limón, lo que demuestra que no hubo hidrólisis para las condiciones de pH propias del producto. La calidad microbiológica del producto estuvo acorde a los parámetros establecidos en la norma. Palabras clave: agua saborizada, prebióticos, saborizante de limón. ABSTRACT Flavored lemon water with prebiotic syrup A lemon flavored water was elaborated from 1.4% of prebiotic syrup, 0.001% of vitamins, potassium sorbate, citric acid and 0.2% of lemon flavoring. Formulated with the use of four chemical aromatics, on a essence with 55% v/v of ethanol. With an approximate composition of calcium 104.0 mg/L, magnesium 2.5 mg/L, chlorides 25.2 mg/L, bicarbonate 282.8 mg/L, dry residue 13.4 g/L and pH 6.2. The presence of the prebiotic fraction in the flavored water of lemon was proved, showing that it did not undergo hydrolysis for the pH conditions of the product. The microbiological quality of the product was in accordance with the parameters established in the standard.Keywords: flavored water, prebiotics, lemon flavoring.

Expone brevemente los usos del agua (primario, poblacional y productivo); asimismo brinda ejemplos de mal uso de este líquido elemento.

Expone el agua, sus estados, ciclo y cantidad de agua salada y dulce en el planeta.

El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer la importancia del agua para conservación del medio ambiente. Por ello es importante desarrollar nuestras capacidades cognitivas, para que considerar la proporción necesaria de agua, y no malgastarla contribuyendo así en la conservación del ambiente para el equilibrio y vida de los diferentes ecosistemas. El agua es fundamental para la vida y la biodiversidad. El agua de buenas condiciones, favorece a nuestra flora y fauna, que actualmente tienen que tolerar las consecuencias de la edificación y el cambio. La clarificación del agua y la hidratación del carbono por las humedades protegen el medio ambiente. Formalizar y resguardar el agua, que son valiosos recursos naturales y son tan fundamentales para nuestras siguientes generaciones. El presente trabajo está divido en los siguientes capítulos que explicaran a continuación: En el capítulo I se tratara sobre los conceptos básicos relacionados a la importancia del agua para la conservación del medio ambiente. En el capítulo II se describirá el siclo del agua y las diversas problemáticas del agua, el calentamiento global y el cambio climático. En el capítulo III se hablara sobre el currículo nacional de la educación básica regular. Culminando con la aplicación didáctica donde se dará a conocer una programación curricular anual de una institución educativa, en el cual e describirá unidades didácticas, sesión de aprendizaje, hoja d información y culminando con las fichas de evaluación a los estudiantes. | The objective of this research work is to publicize the importance of water for environmental conservation. For this reason, it is important to develop our cognitive capacities, so that we can consider the necessary proportion of water, and not waste it, thus contributing to the conservation of the environment for the balance and life of the different ecosystems. Water is essential for life and biodiversity. The water of good conditions, favors our flora and fauna, which currently have to tolerate the consequences of construction and change. The clarification of water and the hydration of carbon by humidity protect the environment. Formalize and protect water, which are valuable natural resources and are so essential for our next generations. The present work is divided into the following chapters that will be explained below: Chapter I will deal with the basic concepts related to the importance of water for the conservation of the environment. Chapter II will describe the water cycle and the various problems of water, global warming and climate change. Chapter III will discuss the national curriculum of regular basic education. Culminating with the didactic application where an annual curricular programming of an educational institution will be announced, in which didactic units, learning session, information sheet will be described and culminating with the evaluation sheets for the students. | Escuela Profesional de Agropecuaria y Desarrollo Sostenible | Educación experimental en sistemas bióticos y abióticos | Chosica

Trata sobre los desafíos en torno a la cultura del agua en Israel, abordando temas como: política pública y gestión centralizada, la la escasez del agua y la educación.

Explica que son las mancomunidades en la ley peruana y por otro lado describe el sistema de gestión del agua en México.