Les performances d'apprentissage dépendent du tempérament de chaque cheval
2013
Valenchon, Mathilde
Existe-t-il des bons et des mauvais élèves à l’école des chevaux ? Comment améliorer les performances d’apprentissage de son cheval ? Les travaux présentés ici sont les principaux résultats d’une thèse dont l’objectif était de déterminer quels sont les atouts de chaque animal en fonction de son tempérament.
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Informations bibliographiques
Cette notice bibliographique a été fournie par Fundamental Library of Latvia University of Life Sciences and Technologies
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