Construção de um aquecedor solar de água sustentável na Amazônia: usando a metodologia PBL para interação entre cursos de engenharia e escola de ensino médio | Construction of a solar water heater sustainable in the amazon: using the methodology PBL for interaction between engineering courses and high schools

Английский. Across the country is being widely spread the use of energy  renewable, one of the clearest examples of this is to obtain energy by the sun's rays, as well as the latest advances in wind turbine deployment in the South and Northeast. Thus, in order to encourage high school students to engage in the study of science and research development intertwined with energy efficiency. The Laboratório de Engenhocas (hereafter, translated: Gadget Lab) extension program of the Federal University of Pará (UFPA/CAMTUC), approved projects CNPq (National Council for Scientific and Technological Development) in order to insert into in state high schools of the municipality the methodology PBL (Project Based Learning) in order teach the students to learn, be proactive and spark interest in the field of applied sciences. Thus, students sought to develop activities that contribute to minimize the problems of society, thus, was the built and implemented a Low Cost Solar Heater in a single family residence Tucuruí where it was possible to analyze its feasibility and efficiency.

португальский. Em todo o país está sendo amplamente difundida a utilização de fontes de energia renováveis, um dos exemplos claros disso é a energia solar, o que exige conhecimentos das mais variadas áreas da ciência para o aperfeiçoamento dessa nova área de pesquisa. Dessa forma, com o intuito de incentivar aos alunos do ensino médio em se empenhar no estudo das ciências e no desenvolvimento de pesquisas, o Programa de Extensão Laboratório de Engenhocas, da Universidade Federal do Pará Campus de Tucuruí, aprovou projetos no CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) e aplicou em escolas estaduais de ensino médio do município a metodologia PBL (<em>Project Based Learning</em>), visando ensinar o aluno a aprender, ser proativo e despertar o interesse na área das ciências aplicadas. Dentro das atividades desenvolvidas o aluno busca resolver problemas da sociedade através da metodologia. Uma delas foi à construção e implantação de um Aquecedor Solar de Baixo Custo em uma residência unifamiliar de Tucuruí onde foi possível analisar sua viabilidade e eficiência energética.<br />