RESULTADOS DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA DE LA UNIVERSIDAD DE LA AMAZONÍA | LEARNING OUTCOMES FOR THE VETERINARY MEDICINE AND ZOOTECHNICS PROGRAM OF THE UNIVERSIDAD OF THE AMAZONÍA

неизвестный. La presente investigación tuvo como objetivo central proponer Resultados de Aprendizaje que respondan a las particularidades del programa de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad de la Amazonía; y fue desarrollada a partir del análisis de la normatividad vigente del orden nacional e institucional, así como de la información reportada por autores relevantes en el campo. Para la proyección de los Resultados de Aprendizaje fueron revisados cada uno de los componentes establecidos en el Proyecto Educativo del Programa, con particular atención al perfil del egresado y las competencias. Como uno de los principales resultados del proceso se pudo comprobar la correcta articulación entre las competencias y el perfil del egresado del programa y la necesaria identificación de mecanismos específicos para el establecimiento de los Resultado de Aprendizaje, que deben ser conocidos y concertados por el colectivo docente, con el fin de lograr su posterior ajuste incorporación en cada uno de los programas de curso de los espacios académicos.

неизвестный. The main objective of this research was to propose Learning Outcomes that respond to the particularities of the Veterinary Medicine and Animal Husbandry program at the Universidad de la Amazonía; and it was developed based on the analysis of the current national and institutional regulations, as well as the information reported by relevant authors in the field. For the projection of the Learning Outcomes, each of the components established in the Educational Project of the Program were reviewed, with particular attention to the profile of the graduate and the competencies. As one of the main results of the process, it was possible to verify the correct articulation between the competencies and the graduate profile of the program and the necessary identification of specific mechanisms for the establishment of the Learning Outcomes, which must be known and agreed upon by the teaching staff, in order to achieve their subsequent adjustment and incorporation in each of the course programs of the academic spaces.